Сабақты өткізу түрі: Түсіндіру, ситуациялық есептерді, жаттығуларды орындау, талқылау, кіші
топтармен жұмыс.
Қашықтықтан оқытуда(ҚО): тәжірибелік сабақтарды dis.kaznmu.kz (Moodle) және/немесе
Google Classroom платформаларында жүргізу қарастырылған(студенттерге жеке тапсырмалар,
презентациялар, сілтемелері көрсетілген видеодәрістер және с.с.), видеоконференциялар Zoom,
Hangouts және т.б. (минидәрістер, ауызша сұрау). платформаларында жүргізіледі.
Сабақты бақылау: Практикалық сабақтардың қортындысы бойынша қайтымды байланыс
жүргізіліп, суммативті баға қойылады.
ОСӨЖ тапсырмасы: Аргентометриялық
және
тиоцианатометриялық
титрлеу.
Комплексонометриялық титрлеу. Әдістің титранттары, индикаторлары
ОСӨЖ бақылау: Консультация кезінде кері байланыс арқылы бағалау.
1. 1,7 г. AgNO
3
көлемі 100мл өлшеуіш колбада ерітілді. Сэ = 0,1моль/л тең, 15 мл натрий
хлоридін титрлеуге 15 мл күміс нитраты AgNO
3
кетті.
.
AgNO
3
массасын және Т анықтаңыз.
Реактивтің тазалығы жөнінде не айтуға болады?
2. Егер НCl бойынша титрі 0,003650 г/мл тең, 10 мл AgNO
3
титрлеуге 12мл NH
4
CNS кететін
болса, NH
4
CNS ертіндінің Т мен Сэ есептеңіз.
3. Көлемі 20 мл натрий иодиді ерітіндісін хромеген қара Т қатысында көк түске дейін титрлеуге
С
Э
= 0,10 моль/л 10,15 мл комплексон ІІІ ерітіндісі жұмсалынды. Ерітіндідегі NaJ
концентрациясын есептеңдер Практикалық сабақ №12. Хемометрика. Стандартты материалдар мен процедуралар. Қателік түрлері, талдау нәтижелерінің ауытқулар мен қателіктер, сенімділік интервалы. Стьюдент коэффициенті. Сабақ нәтижесінде студент меңгереді:
1. Талдау нәтижелерінің қателігін бағалауды;
2. Талдау нәтижелерінің репродуктивтілігінің өлшеулер (іріктемелер) сериялары ауқымының
ұғымдарымен өзара байланысын көрсету;
3. Алынған нәтижелердің сенімділігін анықтау үшін талдау нәтижелерін математикалық өңдеуді
қолдануды