Өздік жұмысқа арналған тапсырмалар

113
3. Воспитатели и дети: источники роста / Под ред. В. А. Петровского. 
– М., 1994.
4. Груба Г. В. Современные тенденции дошкольного обучения// 
Современное образование ребенка дошкольного и младшего школьного 
возраста. – СПб., 1997.
5. Давидчук А. Н. Индивидуально-ориентированное обучение де-
тей. – М., 2000.
6. Доман Г. Дошкольное обучение ребенка. –М., 1995.
7. Дошкольник: обучение и развитие. – Ярославль, 2001.
8. Дидактика детского сада // Дошкольная педагогика В 2 ч./ Под 
ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. Ч.2.- М., 1988.
9. Обучение детей в дошкольных учреждениях села. / Под ред. А. 
С. Алексеевой. – М., 1990.
10. Обучение детей раннего и дошкольного возраста // Козлова С. 
А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М., 2001.
11. Особенности обучения и воспитания дошкольника.- СПб., 1987.
12. Усова А. П. Обучение в детском саду. – М., 1981
8–7463

114
7-ТАРАУ
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ 
РЕТІНДЕГІ ОЙЫННЫҢ МӘНІ
Жоспар
7.1 «Ойын» ұғымының мазмұны. Педагогика және психология са-
ласында балалар ойынын зерттеушілер. Балалар ойынының пайда бо-
луы.
7.2 Балалар ойынының ерекшеліктері. Мектеп жасына дейінгі ба-
ланы дамыту, тәрбиелеу, оқытудағы ойынның маңызы.
7.3 Ойынның адамзат мәдениетінің феномені ретіндегі функцияла-
ры. Балалар ойындарын классификациясы.
7.4 Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын іс-әрекетінің 
құрылымы, оның элементтерінің сипаттамасы.
7.5 Мектеп жасына дейінгі балалардың күн тәртібіндегі ойынның 
орны.

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: