55 коммуникативтікғана емес, сондай-ақ қарым-қатынастың қабылданым функцияларын да қажет етеді. Мҧндай хабардар болу
кез келген адамға ауызша және ауызша емес деңгейде тиімді
ақпарат алмасу және тҥсіну ҥшін жоғарыда аталған психологиялық
механизмдерді пайдалануға кӛмектеседі. Тапсырманы орындаңыз Автопортрет салыңыз. Бҧл ӛзіңізді қалай қабылдағаныңызды
жақсы тҥсінуге кӛмектеседі. Ҥлкен қағаз парағын, тҥрлі-тҥсті
карандаштар жиынтығын алыңыз және кез келген тәсілмен
ӛзіңізді салыңыз. Сурет дәлдікті талап етуі немесе символдық
болуы мҥмкін. Сіз бетіңізді немесе ӛзіңізді толық киіммен
немесе киімсіз бейнелей аласыз. Суретіңізге ат беріңіз.
Енді суретті талдаңыз. Сіздің сызбаңыз бҥкіл парақтың
кеңістігінде жатыр ма? Сурет кҥрт ҥзінді сызықтармен
орындалды ма? Дененің қандай да бір бӛліктері жоқ? Қандай?
Мҥмкін, кейбіреулер жасырын тҥрде бейнеленген немесе
пропорционалды емес бейнеленген шығар? Сіз киініп тҧрсыз
ба, әлде суретте киімсізсіз ба? Оны басқаларға кӛрсетуге
бола ма?
Негізгі тҥстер қандай? Сезім бар ма? Қандай? Сіз бір
нәрсені жасырғандай сезінбейсіз бе? Суретте сіз демалып
отырсыз ба немесе әрекет етесіз бе? Сіз жалғыз фигура
салдыңыз ба, әлде қандай да бір фонда бейнеленген бе?
Нәтижелерді психологпен талқылаңыз.
ТҦЛҒА АРАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ
ҚИЫНДЫҚТАРЫ МЕН КЕМШІЛІКТЕРІ
Ӛзара қарым-қатынас кезінде туындайтын қиындықтар қарым-
қатынас жолындағы елеулі кедергі болуы мҥмкін. Жоғарыда
талқыланған коммуникативтік кедергілерден басқа, қарым-қатынас
қатысушыларының арасында психологиялық жағы эгоизм, кҥдік,
авторитарлық, жасандылық, бетпақтық, албырттық сияқты жеке
қасиеттермен байланысты қарым-қатынастардың екі жақты немесе
кӛп жақты қиындықтары туындауы мҥмкін.
Осы
ндай қиындықтар,
әдетте, жҥйке-психикалық шиеленіспен бірге жҥреді.
Олар
шиеленіс дәрежесі бойынша, туындау жағдайлары бойынша және
қарым-қатынас
сәттілігіне
әсер
ету
дәрежесі
бойынша
ерекшеленеді.