Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Панфилова Қарым-қатынас-психологиясы.-Оқулық
| 7
Бҧл оқулық жоғарыда суреттелген мәселелерді жан-жақты шешуге бағытталған. Оның басты мақсаттары мынада: 1) қарым-қатынас теориясының негізгі тҥсініктерін сипаттау және қарастыру, тҧлға аралық және іскерлік байланыстарды сәтті қҧру және функциялар, ҥлгілер, стильдер, стратегиялар, қҧралдар, нысандар мен әдістер, техникалар мен технологиялар сияқты конструктивті қарым-қатынас қҧрушылардың тиімді ӛзара әрекеттесуі ҥшін маңыздылығын кӛрсету; 2) оқырманды арнайы білімдермен, біліктіліктермен және дағдылармен байыта отырып, оның жеке психологиялық, коммуникативтік, интерактивті және тҥсінікті қҧзыреттігін кеңейту немесе дамыту, себебі, И.Гѐте айтқандай, «адам тҥсінбеген нәрсені иелене алмайды»; 3) тәжірибелік ӛзара әрекеттесу кезінде коммуникативтік техникаларды, ҥлгілерді, стильдерді, біліктіліктер мен дағдыларды пайдаланудың кҥмәнсіз артықшылықтарын кӛрсетеді; 4) басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде тәжірибелік әрекетте ӛз әлеуетін тҥсіну және оны оңтайлы пайдалану ҥшін, ӛзін- ӛзі тҥзету және болашақ мақсаттар ҥшін жеткілікті қалыптаспаған қасиеттерді дамыту ҥшін коммуникативтік практикумды жҥзеге асыруды ҥйрету ; 5) қарқынды ойындар мен жаттығуларға тікелей қатысу және арнайы тапсырмаларды орындау барысында коммуникативтік тәжірибе алу (Б.Паскальдың сӛздерін еске тҥсірейік: «Адам, әрине, ойлану ҥшін жаратылған: бҧл оның әрі басты артықшылығы, әрі ӛміріндегі маңызды ісі. Және де ӛзі туралы ойлардан бастауы керек» ); 6) меңгерген білімдерін нақты ӛмірлік жағдайларда, басқалармен қарым-қатынаста қолдануға кӛмектесу, осылайша коммуникативтік қҧзыреттікті арттыру. Оқулық аталған мақсаттарға сәйкес қҧрылған және тоғыз тараудан тҧрады, олардың әрқайсысында қарым-қатынастың ӛзекті мәселелері бойынша теориялық материал ҧсынылған; тақырыпты қарастыру барысында ӛздік және (немесе) топтық жҧмыс ҥшін тәжірибелік жаттығулар беріледі. Әрбір тараудың соңында теорияда жазылған коммуникативтік әлеуетті анықтайтын тесттер жинағы ҧсынылады. Оқырман (әрі оқытушы, әрі оқушы) тест тапсырмаларының барлық сҧрақтарына жауап беру керек және ӛзінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтауға кӛмектесетін қорытындылар жасау керек. Бақылау сҧрақтарының және тапсырмалардың жауаптары тараудың теориялық материалының игерілуін тексеруге мҥмкіндік береді. Ӛзін-ӛзі бағалау (тестілеу нәтижелері бойынша), алынған |