Педагогикалық:
мектеп табалдырығын жаңа аттаған
бүлдіршіннің екі тілдің орфографиясын 42 әріптен тұратын
қосамжар әліпби жүйесі негізінде меңгеріп шығуының
қаншалықты ауырлығын ескеру;
Ақпараттық:
қазіргі заманғы жаңа компьютерлік техно-
логиялар талаптарынан шығатын ақпараттық сыйымдылығы
мол, әрі таңбалық жүйесі қолайлы да ықшам әлемдік деңгейде
әмбебаптандырылған әліпбиге көшу.
Н.Уәли «Латын графикасы негізіндегі қазақ әліпбиі:
та-
рихы, тағылымы және болашағы» (Алматы, 2007.) жинағына
жариялаған мақаласынан.
Достарыңызбен бөлісу: