Литература Иностранный язык История Обществознание (включая экономику и право) Химия Биология Физическая культура

 
1  Перечень  программ  дисциплин  и  профессиональных  модулей  по 
циклам  
Общеобразовательный цикл 
Базовые дисциплины  
Русский язык 
Литература 
Иностранный язык 
История 
Обществознание (включая экономику и право) 
Химия 
Биология 
Физическая культура 
ОБЖ 
Профильные дисциплины 
Математика 
Физика 
Информатика и ИКТ 
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл 
 
Основы философии 
 
 
 
 
История 
 
 
 
Иностранный язык 
 
 
 
 
 
Физическая культура   
 
 
 
 
 
 
 
 
Математический и общий естественнонаучный цикл   
 
Элементы высшей математики 
Элементы математической логики 
Теория вероятностей и математическая статистика 
Профессиональный цикл   
 
 
 
 
 
 
 
Общепрофессиональные дисциплины   
Операционные системы 
Архитектура компьютерных систем 
Технические средства информатизации 
Информационные технологии 
Основы программирования 
Основы экономики 
Правовое обеспечение профессиональной деятельности 
Теория алгоритмов 
Математические методы 
Дискретная математика 
Численные методы 
Основы предпринимательской деятельности 
Безопасность жизнедеятельности 
Профессиональные модули  
ПМ 01 Разработка программных модулей программного обеспечения для 
компьютерных систем 

МДК 01.01 Системное программирование 
МДК 01.02 Прикладное программирование 
ПМ02 Разработка и администрирование баз данных 
МДК 02.01 Инфокоммуникационные системы и сети  
МДК 02.02 Технология разработки и защиты баз данных 
ПМ03 Участие в интеграции программных модулей 
МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения 
МДК.03.02. Инструментальные средства разработки программного 
обеспечения 
МДК.03.03. Документирование и сертификация 
ПМ04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, 
должностям служащих 
МДК 
04.01 
Теоретическая 
подготовка 
оператора 
электронно-
вычислительных и вычислительных машин 
 
 
2  Содержание  программ  учебных  дисциплин,  профессиональных 
модулей, практик ППССЗ 
Общеобразовательный цикл 
 Русский язык
 
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
Наименование разделов и тем 
Максим
альная 
учебная 
нагрузк
а 
 
Самостоя
тельная 
учебная 
нагрузка 
Обязательные учебные занятия 
всего 
В том числе 
Теорет
ическо
е 
обучен
ие 
Лаб. и 
практ
ич. 
заняти
я 
Курсово
е 
проекти
рование 
Введение 
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Раздел 1 Язык и речь. 
 Функциональные  
стили речи
 
 
 
 
 
 
 
Тема  1.1    Язык  и  речь.  Виды 
речевой 
деятельности. 
Речевая 
ситуация 
и 
ее 
компоненты
 
2
 
- 
2
 
2 
- 
- 
Тема  1.2  Функциональные 
стили  речи и их особенности. 
Разговорный и научный стиль 
речи 
 
2
 
- 
2
 
2 
- 
- 
Тема  1.3    Официально-
деловой стиль речи
 
6
 
4 
2
 
2 
- 
- 
Тема  1.4    Публицистический 
и художественный стиль речи 
 
6
 
4 
2
 
- 
2 
- 

Тема 1.5  Текст как 
произведение речи
 
2
 
- 
2
 
- 
2 
- 
Итого по разделу
 
18
 
8 
10
 
6 
4 
- 
Раздел 2 Лексика и 
фразеология 
 
 
 
 
 
 
 
Тема 2.1 Слово в лексической 
системе языка
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 2.2 Русская лексика 
 
6 
4
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 2.3 Фразеологизмы
 
6 
4
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 2.4 Лексические нормы
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Итого по разделу
 
16
 
8
 
8 
4 
4 
- 
Раздел 3 Фонетика, 
 орфоэпия, графика, 
 орфография
 
 
 
 
 
 
 
Тема 3.1 Фонетические 
единицы
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 3.2 Орфоэпические 
нормы
 
6 
4
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 3.3 Правописание 
безударных гласных, звонких 
и глухих согласных. 
Употребление буквы Ь.
 
4 
-
 
4
 
2 
2 
- 
Итого по разделу
 
12
 
4
 
8 
4 
4
 
 
Раздел 4 Морфемика, 
 словообразование, 
 орфография
 
 
 
 
 
 
 
Тема 4.1 Понятие морфемы 
как значимой части слова
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 4.2 Орфография
 
4 
-
 
4
 
2 
2 
- 
Итого по разделу
 
6 
-
 
6
 
4 
2 
- 
Раздел 5 Морфология 
 и орфография
 
 
 
 
 
 
 
Тема 5.1 Имя 
существительное
 
4 
2
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.2 Имя прилагательное
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.3  Имя числительное 
 
4 
2
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.4  Местоимение
 
4 
2
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.5  Глагол
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 5.6  Причастие как 
особая форма глагола
 
4 
2
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.7 Деепричастие как 
особая форма глагола
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 5.8 Наречие. Слова 
категории состояния 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 

(безлично-предикативные 
слова)
 
Итого по разделу
 
24 
8
 
16
 
4 
12 
- 
Раздел 6 Служебные 
 части речи
 
 
 
 
 
 
 
Тема 6.1 Предлог как часть 
речи
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 6.2 Союз как часть речи
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 6.3 Частица как часть 
речи
 
5 
3
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 6.4 Междометия и 
звукоподражательные слова
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Итого по разделу
 
11 
3
 
8
 
6 
2 
- 
Раздел 7 Синтаксис и 
 пунктуация
 
 
 
 
 
 
 
Тема 7.1 Основные единицы 
синтаксиса. Словосочетание  
 
4 
2
 
2
 
1 
1 
- 
Тема 7.2 Простое 
предложение
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 7.3 Односоставное и 
неполное предложения 
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 7.4 Осложненное 
простое предложение
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 7.5 Предложения с 
обособленными и 
уточняющими членами 
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 7.6  Знаки препинания 
при словах, грамматически не 
связанных с членами 
предложения
 
2 
-
 
2
 
2 
- 
- 
Тема 7.7  Сложное 
предложение. 
Сложносочиненное 
предложение
 
4 
2
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 7.8  Сложноподчиненное 
предложение
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 7.9  Бессоюзное сложное 
предложение
 
2 
-
 
2
 
- 
2 
- 
Тема 7.10    Знаки препинания 
в сложном предложении с 
разными видами связи
 
6 
4
 
2
 
- 
2 
- 
Итого по разделу
 
28 
8
 
20
 
9 
11 
 
ВСЕГО ПО ПРЕДМЕТУ 
117 
39 
78 
39 
39 
 
 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
Введение 
Требования к знаниям:
 
- 
знать  о  языке,  как  средстве  общения,  о  значении  русского  языка,  знать 
нормы русского литературного языка.  
Требования к умениям:  
-    уметь  самостоятельно  работать  с  учебником,  находить  нужную 
информацию, делать выводы, обобщение. 
Содержание учебного материала 
Язык  как  средство  общения  и  форма  существования  национальной 
культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление. 
Язык как система. Основные уровни языка.  
Русский язык в современном мире. Язык и культура. Отражение в русском 
языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Понятие о 
русском литературном языке и языковой норме. 
РАЗДЕЛ   1 Язык и речь. Функциональные стили речи 
 
Тема 1.1  Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация 
и ее компоненты 
Требования к знаниям: 
- знать о специфике устной и письменной речи, основные правила построения 
речи; основные требования к речи 
Требования к умениям: 
-  уметь  применять  полученные  знания  на  практике,  правильно  и  точно 
выражать свои мысли, уметь правильно строить монологическую речь. 
Содержание учебного материала 
Язык  и  речь.  Виды  речевой  деятельности.  Речевая  ситуация  и  ее 
компоненты. 
Основные  требования  к  речи:  правильность,  точность,  выразительность, 
уместность употребления языковых средств.  
Тема 1.2 Функциональные стили речи и их особенности. Разговорный 
и научный стиль речи  
Требования к знаниям: 
-  знать  функциональные  стили  русского  языка;  языковые  особенности; 
основные жанры; сферу применения  
Требования к умениям: 
-  уметь  применять  полученные  знания  на  практике;  уметь  создавать 
тексты  в  устной  и  письменной  форме  с  использованием  навыков 
стилистического  анализа  синтаксических  конструкций,  грамматических  форм;  
различать тексты по их принадлежности к стилям речи. 
Содержание учебного материала 
Функциональные стили речи и их особенности.  
Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования. 
Научный  стиль  речи.  Основные  жанры  научного  стиля:  доклад,  статья, 
сообщение и др.  

Тема 1.3  Официально-деловой стиль речи 
Требования к знаниям: 
-  знать  функциональные  стили  русского  языка;  назначение  и  языковые 
особенности официально- делового стиля; жанры официально-делового стиля 
Требования к умениям: 
- уметь создавать тексты в устной и письменной форме с использованием 
навыков стилистического анализа синтаксических конструкций, грамматических 
форм; составлять   заявление, доверенность, расписку, резюме  
Содержание учебного материала 
Официально-деловой  стиль  речи,  его  признаки,  назначение.  Жанры 
официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др. 
Тема 1.4  Публицистический и художественный стиль речи  
Требования к знаниям: 
-  знать  функциональные  стили  русского  языка;  назначение  и  языковые 
особенности публицистического, художественного стилей. 
Требования к умениям: 
- уметь создавать тексты в устной и письменной форме с использованием 
навыков стилистического анализа синтаксических конструкций, грамматических 
форм. 
Содержание учебного материала 
Публицистический  стиль  речи,  его  назначение.  Основные  жанры 
публицистического  стиля.  Основы  ораторского  искусства.  Подготовка 
публичной речи. Особенности построения публичного выступления. 
Художественный  стиль  речи,  его  основные  признаки:  образность, 
использование изобразительно - выразительных средств и др.
 
Тема 1.5  Текст как произведение речи 
Требования к знаниям: 
-  знать  о  специфике  устной  и  письменной  речи,  основные  правила 
построения речи, о специфических особенностях стилей речи;  знать структуру 
текста,  тему,  основную  мысль,  средства  и  виды  связи  предложений,  виды 
переработки текста, типы речи. 
Требования к умениям:        
- уметь правильно и обоснованно определять стилистическую принадлежность и 
тип речи текста; выполнять основные виды разбора; графически обозначать 
орфограммы и пунктограммы; определять роль изобразительно-выразительных 
средств в раскрытии авторского замысла 
Содержание учебного материала 
Текст  как  произведение  речи.  Признаки,  структура  текста.  Сложное 
синтаксическое  целое.  Тема,  основная  мысль  текста.  Средства  и  виды  связи 
предложений  в  тексте.  Информационная  переработка  текста  (план,  тезисы, 
конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста. 
Функционально-смысловые 
типы 
речи 
(повествование, 
описание, 
рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи.  
Лингвостилистический анализ текста.  
РАЗДЕЛ 2  Лексика и фразеология 
 

Тема 2.1 Слово в лексической системе языка 
Требования к знаниям: 
-  знать  понятие  слова  как    лексической  единицы  русского  языка,  его 
особенности;  о  многозначности  слов,  прямом  и  переносном  значении,  о  сфере  
применения антонимов, синонимов, омонимов, паронимов 
Требования к умениям: 
-  уметь  определять  лексическое  значение  слова;      разграничивать 
многозначные  слова    и  омонимы,  использовать  слова  в  соответствии  с  их 
значением, редактировать текст, устраняя ошибки, связанные с выбором слова 
Содержание учебного материала 
Слово  в  лексической  системе  языка.  Лексическое  и  грамматическое 
значения  слова.  Многозначность  слова.  Прямое  и  переносное  значение  слова. 
Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Омонимы, синонимы, 
антонимы,  паронимы  и  их  употребление.  Изобразительные  возможности 
синонимов,  антонимов,  омонимов,  паронимов.  Контекстуальные  синонимы  и 
антонимы. Градация. Антитеза.  
Тема 2.2 Русская лексика  
Требования к знаниям: 
-  знать  об  историзмах,  архаизмах,  неологизмах,  ограниченных  в 
употреблении словах. 
Требования к умениям: 
-уметь различать исконно русскую и заимствованную лексику, работать с 
разными типами словарей, со справочной литературой,  применять полученные 
знания на практике. 
Содержание учебного материала 
Русская  лексика  с  точки  зрения  ее  происхождения  (исконно  русская 
лексика, заимствованная лексика, старославянизмы).  
Лексика  с  точки  зрения  ее  употребления:  нейтральная  лексика,  книжная 
лексика,  лексика  устной  речи  (жаргонизмы,  арготизмы,  диалектизмы). 
Профессионализмы. Терминологическая лексика.  
Активный  и  пассивный  словарный  запас:  архаизмы,  историзмы, 
неологизмы.  Особенности  русского  речевого  этикета.  Лексика,  обозначающая 
предметы  и  явления  традиционного  русского  быта.  Фольклорная  лексика  и 
фразеология. Русские пословицы и поговорки.  
Тема 2.3 Фразеологизмы 
Требования к знаниям: 
-знать  лексические  и  фразеологические  единицы  русского  языка,  их 
происхождение, значение. 
Требования к умениям: 
-уметь использовать лексические и фразеологические нормы в построении 
выразительной речи. 
Содержание учебного материала 
Фразеологизмы.  Отличие  фразеологизма  от  слова.  Употребление 
фразеологизмов  в  речи.  Афоризмы.  Лексические  и  фразеологические  словари. 

Лексико-фразеологический разбор. 
Тема 2.4 Лексические нормы 
Требования к знаниям: 
-знать основные лексические нормы 
Требования к умениям: 
- уметь работать с разными типами словарей, со справочной литературой,  
применять полученные знания на практике; находить и исправлять лексические 
ошибки 
Содержание учебного материала 
Лексические  нормы.  Лексические  ошибки  и  их  исправление.  Ошибки  в 
употреблении фразеологических единиц и их исправление.  
РАЗДЕЛ 3 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
 
Тема 3.1 Фонетические единицы 
Требования к знаниям: 
-знать  основные  фонетические  единицы,  соотнесённость  произношения  и 
написания 
Требования к умениям: 
-уметь  применять  полученные  знания  на  практике,  владеть  понятием 
фонемы, использовать в речи фонетические
 
средства языковой выразительности, 
владеть навыками фонетического разбора. 
Содержание учебного материала 
Фонетические  единицы.  Звук  и  фонема.  Открытый  и  закрытый  слог. 
Соотношение  буквы  и  звука.  Фонетическая  фраза.  Ударение  словесное  и 
логическое.  Роль  ударения  в  стихотворной  речи.  Интонационное  богатство 
русской речи. Фонетический разбор слова.   
Тема 3.2 Орфоэпические нормы  
Требования к знаниям: 
-знать  орфоэпические  нормы  русского  языка,  их  основные  типы, 
соотнесённость  произношения  и  написания,  особенности  обозначения  звуков 
буквами 
Требования к умениям: 
-уметь
 
применять полученные знания на практике, использовать в устной 
и  письменной  речи  нормы  литературного  языка,  владеть  качеством 
литературной речи. 
Содержание учебного материала 
Орфоэпические 
нормы: 
произносительные 
и 
нормы 
ударения. 
Произношение  гласных  и  согласных  звуков,  произношение  заимствованных 
слов. Использование орфоэпического словаря.  
Благозвучие  речи.  Звукопись  как  изобразительное  средство.  Ассонанс, 
аллитерация.
 
Тема  3.3  Правописание  безударных  гласных,  звонких  и  глухих 
согласных. Употребление буквы Ь 
Требования к знаниям: 
-знать
 
правила  правописания  ь  в  различных  частях  речи,  правописание 
безударных гласных, звонких и глухих согласных 

Требования к умениям: 
- уметь применять полученные знания на практике, самостоятельно работать с 
учебником, обосновывать свой выбор написания слов, объяснить условия 
выбора орфограммы. 
Содержание учебного материала 
Правописание  безударных  гласных,  звонких  и  глухих  согласных. 
Употребление  буквы  Ь.  Правописание  О/Ё  после  шипящих  и  Ц.  Правописание 
приставок на З - / С - . Правописание И – Ы после приставок.  
РАЗДЕЛ 4 Морфемика, словообразование, орфография 
Тема 4.1 Понятие морфемы как значимой части слова 
Требования к знаниям: 
-знать морфемы, способы словообразования, 
Требования к умениям: 
-  уметь  анализировать  структуру  слова, применять полученные  знания  на 
практике. 
Содержание учебного материала 
Понятие  морфемы  как  значимой  части  слова.  Многозначность  морфем. 
Синонимия и антонимия морфем. Морфемный разбор слова.  
Способы  словообразования.  Словообразование  знаменательных  частей 
речи.  Особенности  словообразования  профессиональной  лексики  и  терминов. 
Понятие об этимологии. Словообразовательный анализ.  
Употребление приставок в разных стилях речи. Употребление суффиксов 
в  разных  стилях  речи.  Речевые  ошибки,  связанные  с  неоправданным  повтором 
однокоренных слов. 
Тема 4.2 Орфография 
Требования к знаниям: 
-знать навыки правописания 
Требования к умениям: 
-  уметь  анализировать  структуру  слова, применять полученные  знания  на 
практике. 
 Содержание учебного материала 
Правописание  чередующихся  гласных  в  корнях  слов.  Правописание 
приставок ПРИ - / - ПРЕ -. Правописание сложных слов.  
РАЗДЕЛ 5 Морфология и орфография 
Тема 5.1 Имя существительное 
Требования к знаниям: 
-
 
знать  грамматические  признаки  имени  существительного,  трудные 
вопросы написания
. 
 
Требования к умениям: 
-  уметь  употреблять  части  речи  в  различных  стилях,  делать 
морфологический разбор. 
Содержание учебного материала 
Грамматические 
признаки 
слова 
(грамматическое 
значение, 
грамматическая  форма  и  синтаксическая  функция).  Знаменательные  и 

незнаменательные  части  речи  и  их  роль  в  построении  текста.  Основные 
выразительные средства морфологии. 
 Лексико-грамматические  разряды  имен  существительных.  Род,  число, 
падеж  существительных.  Склонение  имен  существительных.  Правописание 
окончаний  имен  существительных.  Правописание  сложных  существительных. 
Морфологический  разбор  имени  существительного.  Употребление  форм  имен 
существительных в речи.