№6 (99) 19 наурыз, 2015 жыл. «Нұр Отан» партиясының ХVI съезінде Елбасы
жүктеу/скачать 6,6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- - Лениншиле Зиябековиче Рустемове, в серии «Өнегелі өмір» издательства «Қазақ университеті». Если разо
- По всей видимости, изда- тельство решило исправить ситуацию и собрать воедино воспоминания соратников
- Клара ТАЖИЕВА, заведующая музеем библио- течно-информационого центра ЖГУ им. И.Жансугурова
- Нұржамал АСАНОВА, учительница начальных клас- сов средней школы имени Бал- пык би Ескельдинского района
- ҚАЗАҚ ХАНДЫҒЫНА - 550 ЖЫЛ бейсенбі, 19 наурыз, 2015 жыл 10
- (1598-1645 ж.ж) 1627-жылы Есім хан Тұрсын ханды өлтіріп, қазақ хандығын өз қол астына біріктірді.
- ӨЗЕНДЕРІНІҢ МАҢЫНА ҚОНЫС АУДАРУЫМЕН БАСТАЛАТЫНЫ ТАРИХТАН БЕЛГІЛІ.
- Думан ҚОШҚАРБАЕВ, тарихшы.
(1932-1993) С читателями нашей газеты мне сегодня хотелось поделиться хорошей новостью. В фонд библиотеки университета по- ступила книга о первом ректо- ре ЖГУ имени И.Жансугурова - Лениншиле Зиябековиче Рустемове, в серии «Өнегелі өмір» издательства «Қазақ университеті». Если разо- браться, сведений об этом человеке, опубликованных на страницах республиканских журналов и газет, очень мало. По всей видимости, изда- тельство решило исправить ситуацию и собрать воедино воспоминания соратников, близких и родных. На трех- стах страницах книги Вы мо- жете ознакомиться с жизнью удивительно интеллигент- ного, многогранного человека, посвятившего себя обществу, науке и людям, которые на- ходились рядом. ТКПИ): «Команда, собранная Л.З.Рустемовым, в целом была молода по возрасту, не имела большого опыта преподаватель- ской работы, но была амбициоз- на и горела желанием работать. В этом нам пример показывал, прежде всего, сам ректор. Бла- годаря его усилиям и упорному труду, большой помощи обкома партии и облисполкома, институт вскоре получил необходимые на первое время учебные здания, общежития для будущих студен- тов и достаточное количество квартир для первых преподава- телей и сотрудников... Он научил нас читать учебные планы, рас- считывать и распределять учеб- ную нагрузку, строить расписа- ние занятий и многому другому, что составляет суть управления кафедрой или факультетом... Равняясь на ректора, мы смогли подготовить институт к началу учебного года, провести вступи- тельные экзамены, создать мате- риально-техническую базу всех лабораторий, учебных кабинетов и мастерских. В этом проявился огромный организаторский дар Лениншила Зиябековича, его умение заразить окружающих своим неуемным энтузиазмом». Благодаря таким взаимоотноше- ниям, личному энтузиазму, тру- доспособности и знаниям ректо- ра, усердию и трудолюбию всего молодого коллектива, институт в течение всего нескольких лет смог заявить о себе как успеш- ном вузе. На базе института стали проводиться крупные ре- спубликанские мероприятия, на- учные и методические семинары и конференции. Широкой извест- ности института способствовал и великолепный студенческий музыкальный ансамбль «Жеты- су», созданный за очень короткое время замечательным организа- тором и профессионалом своего дела Аксулу Манаспаевой. Про- фессор Л.Ф. Толмачева пишет: «Этот период его научной дея- тельности посвящен теоретиче- ской разработке и практическому внедрению в подготовку специ- алистов-выпускников высшей школы новейших методик препо- давания, повышению престижа труда учителя, воспитанию у сту- дентов потребности в постоян- ном интеллектуальном развитии кругозора, привития им интереса и уважения к истории и культуре родного народа. По инициативе Л. Рустемова Талды-Курганскому институту присвоено в 1977 году имя Ильяса Жансугурова, без- временно ушедшего из жизни в годы незаконных репрессий за- мечательного поэта, воспевшего родной Жетысу и ставшего гор- достью нации... Сам Лениншил Зиябекович неоднократно гово- рил, что работа в качестве рек- тора – это лучший период в его жизни и по свободе творчества, и по достигнутым результатам». Л.З.Рустемов – выдающийся лингвист-востоковед. Он яв- ляется автором 40 научных и научно-популярных брошюр, статей и 5 книг. На сегодня три работы Лениншила Зиябековича - «Gazirgi gazag tilindegi arab parsi kirme sozderi», «Arab-iran kirme sozderining gazagsha-oryssha tusindirme sozdigi. Kazakhsko- russkii tolkovyi slovar arabsko- iranskikh zaimstvovannykh slov», «Rahnama yi zaban I farsi» - на- ходятся в библиотеке Конгрес- са США. Также произведения профессора указаны на сайте WorldCat – всемирной сети би- блиотечных каталогов и услуг. На этом сайте содержится ин- формация о восьми работах Л.З.Рустемова, опубликованных на трех языках и содержащихся в 53 книгохранилищах мира (три издания на персидском языке в 17 библиотеках мира, одно из- дание опубликовано в 1982 году на казахском языке в 11 библи- отеках мира, одно издание на казахском языке (1989г.) в 10 библиотеках мира, одно изда- ние на персидском языке (1995 г) содержится в 4 библиотеках мира, одно издание на персид- ском языке (1995 г.) в 3 библи- отеках мира, издание1982 года на казахском языке в двух би- блиотеках, издание 1985 года на русском языке содержится в двух библиотеках мира и одно издание 1991 года на казахском языке в одной бибилиотеке. На сайте Центрального хранилища научной и технической инфор- мации, связанной с вопросами обороны, при Министерстве обо- роны США дана аннотация на статью Л.З.Рустемова: « Статья из 2700 слов Лениншила Рустемо- ва - вторая из серии о прошлом и настоящем Афганистана. Автор посетил Кабул и другие города в апреле как член делегации со- ветского Общества дружбы. Его статья опубликована в постоянной рубрике журнала «Меридианы дружбы». Большая часть статьи Рустемова посвящена системе об- разования в Афганистане в после- революционный период. Завершая рассказ о первом рек- торе университета, необходимо отметить, что сегодня Жетысуский государственный университет имени Ильяса Жансугурова яв- ляется научным и образователь- ным флагманом не только края Жетысу, но и всей Республики Казахстан. О нашем центре нау- ки и образования знают в Европе, Азии и Америке. Настоящее и пер- спективы будущего развития Alma mater, конечно же, были заложены в начале пути первым ректором вуза – Лениншилом Зиябековичем Рустемовым. Клара ТАЖИЕВА, заведующая музеем библио- течно-информационого центра ЖГУ им. И.Жансугурова Что такое интерактивное обучение? П олитические, со- циальные, экономи- ческие и другие изменения, происходящие в стране, также повлияли на обра- зовательную систему. Эти изменения вызвали потреб- ность не только в ведении в школах новых предметов, но и в изменении методики преподавания. риантов;
- учащиеся прораба- тывают идеи более глу- боко, т.к. они знают, что нелогично построенные заключения будут оспа- риваться; - учащиеся во время решения проблемы ис- пользуют свой и чужой опыт. Такой общий фонд знания лю- бого отдельного ученика; - учитель тоже может учиться, уз- навая что-то новое от учеников. В интерактивной методике, как и в любой другой методике препода- вания, существует множество при- ёмов, которые способствуют органи- зации взаимодействия в группе. Эти приёмы можно классифицировать следующим образом: сходства/раз- личия, ранжирование, поиск соот- ветствий, классификация, обобще- ние, верно /неверно, правильно или требует изменений, преимущества и недостатки, выявление последствий, "как вы думаете?", исследование и отчет, ролевая игра, мозговой штурм, дебаты и другие. Обратите внимание на то, что многие упражнения могут быть отне- сены более чем к одному типу. Су- ществует также много других видов заданий, которые могут быть инте- рактивными, все зависит от творче- ства учителя. Некоторые люди ошибочно счи- тают, что если интерактивные ме- тоды, как правило, требуют, чтобы на уроках ученики говорили больше, а учителя – как можно меньше, то учитель играет пассивную роль. Это неверно. В отличие от менее инте- рактивных методов обучения, инте- рактивная методика предполагает высокую активность участия учите- ля на уроках. Преобладающее мол- чание учителя на уроке не означает прекращение его/ее мыслительной деятельности. Чтобы ученики до- стигли целей урока, учитель должен управлять дискуссией. Учитель – это руководитель, который направляет деятельность учеников на дости- жение поставленной цели. Мнение о том, что существуют только две методики, неверно. Правильнее ска- зать, что между более интерактив- ными и менее интерактивными име- ется ряд промежуточных методов. Это означает, что существуют сотни методов, различающихся между со- бой возможностями взаимодействия обучаемых. Не забывайте, что если вы, даже работая со старым учебни- ком, попросите учащихся обсудить в парах какой-то вопрос, прежде чем ответить на него письменно, то уже примените интерактивный метод. Если вы проанализируете свою ра- боту в этом плане, то увидите, что и раньше вы преподавали, используя интерактивный метод, по меньшей мере, в некоторых случаях. Иначе говоря, это совсем не ново для вас. Новой здесь, пожалуй, является причина применения. Некоторые учителя спрашивают, не следует ли прекратить исполь- зование традиционных методов. Конечно, нет, так как наша цель со- стоит в том, чтобы обогатить ваш арсенал методов преподавания. Профессиональный учитель должен уметь переключаться с интерактив- ных методов на неинтерактивные, возможно, даже в ходе одного урока на различных его этапах по мере не- обходимости. Нұржамал АСАНОВА, учительница начальных клас- сов средней школы имени Бал- пык би Ескельдинского района Жетісу университеті ҚАЗАҚ ХАНДЫҒЫНА - 550 ЖЫЛ бейсенбі, 19 наурыз, 2015 жыл 10 Есім хан, «Еңсегей бойлы ер Есім»- қазақтың ұлы хандарының бірі. Туған жылы белгісіз, 1628 жылы қайтыс болды. Шығай ханның баласы. Туған ағасы Тәуекел ханнан кейін ел билігін қолға алған Есім хан Қазақ Ордасын 1598–1628 жылдары басқарды. Қазақ хандығының астанасы Түркістан қаласында тұрып, билік жүргізді. Сұлтан кезінде-ақ ағасы Тәуекел ханмен Түркістаннан Самарқанға дейінгі жерді Қазақ хандығы құрамына қосты. 20 мың әскерімен өзі Самарқанда қалып, Тәуекел хан 80 мыңдай әскермен Бұқараға атта- нады, бірақ жеңіске жете алмайды. 1598 жылы Тәуекел қайтыс болған соң, хан тағына отырады. 1599 жылы Есім хан Таш- кент қаласы мен оның айналасын Қазақ хандығына қосып алды. Осы кезден бастап Ташкент екі ғасыр бойы Қазақ хандығы билігінде болды. XVII ғасырдың басын- да Ташкент билеушісі Тұрсын мен Есім хан арасында билік үшін күрес шиеленісе түсті. Тұрсыннан жеңілген Есім хан Шығыс Түркістан билеушісі Абд әр-Рахимның ор- дасына кетеді. Абд әр-Рахим ханның қызы Падшаһ аруға үйленеді. Шығыс Түркістан хандығына арқа сүйеген Есім хан 1627 жылы Тұрсынды өлтіріп, Қазақ хандығының билігін қайтадан өз қолына алып, бір орталыққа бағынған ірі мемлекет құрады. Есім хан ойрат қалмақтарымен күресте ерлік пен батылдықтың өнегесін көрсетіп, «Еңсегей бойлы ер Есім» атанады. Қалмақтарға қарсы күресте Есім хан Батыс Қазақстан жеріндегі ноғайлармен арадағы қарым-қатынасты күшейтті. Қазақ-қырғыз ынтымағын орнатуға күш салады. Есім хан билік еткен тұста Қазақ хандығының әскери қуаты күшейіп, 300– 400 мыңға дейін атты әскер шығара алған. Ел билеудегі жол-жобалар мен әдет ғұрыптар туралы ережелер жинағы- «Есім ханның ескі жолы» қазақ елінде XX ғасырға дейін сақталып, қызмет етті. Есім хан Түркістанда жерленген, қабірінің басына ке- сене орнатылған. Атақты тарихшы Мұхаммед Хай- дар Дулатидың «Тарих-и-Рашиди» атты еңбегінде: «Қазақ сұлтандары хижраның 870 жылдары (1465 – 1466) билей бастады» деген мәлімет келтірілген. Қазақ хандығы кезеңінде ел билеген хандар: Керей мен Жәнібек, Бұрындық, Қасым, Мамаш, Таһир, Бұйдаш, Қожа Махмұт, Тоғым, Хақназар, Шығай, Тәуекел, Есім, Салқам Жәңгір, Тәуке, Батыр. ХVІІІ ғасырдың басында қазақ жерінде ішкі бытыраңқылықтың салдарынан үш жүздің хандары жеке билік жүргізе баста- ды. Ұлы жүзде Жолбарыс ханның билігінен кейін, Қоқан хандығының билігі орна- ды.1848 жылы сұлтан Сүйік Абылайха- нов бастаған Ұлы жүз қазақтары Ресей- ге өздерін қол астына алу туралы тілек білдірді.1856 жылы Ұлы жүздің Жалайыр, Албан, Дулат, Шапырашты, Ысты тайпа- лары Ресей азаматтығын қабылдады.1865 жылдары Ұлы жүз қазақтары түгелдей дерлік Ресей қол астына өтті. Орта жүзде: Қайып, Сәмеке, Әбілмәмбет, Уәли, Бөкей, Абылай, Кенесары. Кіші жүзде: Әбілхайыр, Нұралы, Ералы, Есім, Айшуақ, Шерғазы, Бөкей, Жәңгір. 1731 жылдың қазан ай- ында Кіші жүздің ханы Әбілқайыр Ресей қоластына кіруге ант берді. 1740 жылы Орта жүздің билеушілері Абылай сұлтан мен Әбілмәмбет хан Ресейге ант берді. Ресей империясы қазақ жерлеріне әскери бекіністерді салу арқылы отарлауды күшейтті. 1822 жылы «Сібір қазақтарының жарғысы» қабылданғаннан кейін орта жүзде, 1824 жылы «Орынбор қазақтарының жарғысы» қабылданғаннан кейін Кіші В 1459 г. султаны Керей и Жанибек отко- чевали с подчиненными им племенами из го- сударства кочевых узбеков хана Абулхаира и обосновались на территории нынешнего Западного Семиречья, открыв тем самым первую страницу истории Казахстана как государства. Благодаря откочевке ханов Жанибека и Керея сформировалось современное назва- ние казахской народности, с конца XV века появился термин «қазақ» (казах). В научной литературе отсутствует единое мнение по поводу откочёвки Керея и Жани- бека, а также по вопросам места и возникно- вения Казахского ханства. Так, ряд авторов писали, что Казахское ханство образова- лось на рубеже XV-XVI веков, что откочёвка Керея и Жанибека и выделение ряда фе- одальных владений под их руководством являлись лишь эпизодом в формировании Казахского ханства. Без истории не может быть народа, госу- дарства. В республике многое делается для сохранения истории, действует программа «Народ в потоке истории». 1 июня 2010 года в Астане перед Музеем Первого Президен- та Казахстана с участием Н. А. Назарбаева был открыт памятник ханам Керею и Жани- беку скульптора Рената Абенова. Высшая форма развития любого этноса - государство. На заседании актива Астаны Президент РК Н.Назарбаев подчеркнул, что на следующий год мы отмечаем 550-летие образования Казахского ханства. Казахское ханство - это и есть первое Казахское госу- дарство, рассказывает доктор исторических наук. «У историков много различных точек зрения, с какого времени начинать отсчет образования Казахского государства. Об ЕСІМ ХАН
ЌАЗАЌ ХАНДЫЃЫНАН – Б‡ГІНГЕ ДЕЙІНГІ ЕЛ БАСЌАРЃАН Т¦ЛЃАЛАР
жүзде хандық билік жойылды. 1917 жылғы Р е с е й д е г і ақпан,
қазан төңкерістерінен кейін, 1917
жылы 22
қарашада Қоқан а в т о н о м и я с ы ж а р и я л а н ы п , оның Уақытша К е ң е с і н і ң Министр
– төрағасы және ішкі істер
министрі болып М.Тынышпаев, кейін М.Шоқай сайланды. 1917 жылдың 5-13
желтоқсанында О р ы н б о р д а ғ ы жалпықазақ съезінде Алаш автономи- ясы жарияланды. Алашорда Кеңесінің төрағасы болып уақытша Ә.Бөкейханов тағайындалды. Кеңес билігі орнау барысында аталған автономияларды таратып Кеңестік билік жүйесі қалыптасты.Кеңес билігі кезінде Қазақстанда басшылық қызметте болған басшылар: С.С.Пестковский, И.А.Акулов, М.К.Мырзағалиев, М.М.Костелевская, Г.А.Коростелев, В.И.Нанейшвили, Ф.И.Го- лощекин, Л.И.Мирзоян, Н.А.Сквор- цов,
Г.А.Борков, Ж.Шаяхметов, П.К.Пономоренко, Л.И.Брежнев, И.Д.Яков- лев, Н.И.Беляеев, Ы.Юсупов, Д.А.Қонаев, Г.В.Колбин, Н.Ә.Назарбаев. Назарбаев Нұрсұлтан Әбішұлы – 1989 жылдың маусымынан 1991 жылғы та- мыз аралығында Қазақстан Компарти- ясы ОК бірінші хатшысы болды. 1990 жылғы 24 сәуірде Қазақ КСР Жоғарғы Кеңесі Н.Ә.Назарбаевты Қазақ Кеңестік Социалистік Республикасының прези- денттігіне сайлады. Бүгінгі күнге дейін Қазақстан Республикасының Президенті қызметін атқарып келеді. Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің негізін салушы
Н.Ә.Назарбаевтың басшылығымен елдің саяси құрылымы, экономикасы, халықтың әлеуметтік деңгейі, рухани саласы жан-жақты дамып келеді.
ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ В 2015 ГОДУ БУДЕТ ОТМЕЧАТЬСЯ 550-ЛЕТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КА- ЗАХСКОГО ХАНСТВА. ОБ ИСТОРИЧЕСКИ ВАЖНОМ МОМЕНТЕ - ВОЗНИКНОВЕНИИ КАЗАХСКОГО ХАНСТВА И ПЕРВЫХ ХАНАХ ЖАНИБЕКЕ И КЕРЕЕ. этом находим свидетельства в «Тарих-и Рашиди» Мухам- меда Хайдара Дулати, ко- торый сообщил о том, что в 1465 году обра- зовалось Казахское ханство на террито- рии Жетысу между реками Чу и Талас, с того времени можно говорить о возникновении го- сударства казахов, казахского этноса. Конечно, сложение нации и формирова- ние государства - это длительный процесс, который начался еще со времен саков и гуннов, Тюркского каганата. Формирование Казахского хан- ства происходило в период правления ханов Жанибека и Керея, укрепление - во время Касым хана, «собирателя казахских земель. Духовным центром всегда был Тур- кестан, а этнополитическим - Улытау. Имен- но на этой территории собрались воедино три казахских жуза. В 1841 году у подножья Улытау избран ханом Кенесары, последний хан казахов, непризнанный Российской им- перией. Свою известность и политическую мощь Казахское ханство получило во вре- мена правления Касым хана. Первым круп- ным соседним государством, установившим дипломатические отношения с Казахским ханством, было Московское государство. Произошло это во времена правления князя Василия III (1505-1533). Еще одной особен- ностью Казахского ханства в период прав- ления Касым хана является тот факт, что именно в это время казахи стали известны в Западной Европе как отдельная этническая общность. Австрийский дипломат Зигмунд Герберштейн первым среди ев- ропейских ученых упоминает казахов в своих «Москов- ских письменах». Он отмечает, что это свободолюбивый, независимый на- род. При Касым хане был издан первый закон в истории каза- хов, созданный на основе на- родных тради- ций и народной мудрости. Этот закон - свиде- тельство спра-
ведливости и по- этому носит название «Касым ханның қасқа жолы» («Доблестный путь Касым хана», по другой вер- сии - «Чистая дорога хана Касыма»). Тем не менее, истоки государственности берут начало в Тюркском каганате, на сте- ле в честь Кюль-Тегина высечены слова о защите своего государства, своей земли, которые остались на века. Мәңгілік ел - ос- новное понятие тюркского государства. Для любого казаха государство является симво- лом независимости. На данный момент Ка- захстан получил признание во всем мире. Понятие независимости и государствен- ности находятся в одном ряду. Каждый ка- захстанец должен гордиться тем, что у нас многовековая история.
жүктеу/скачать 6,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|