Бакалавриат деңгейінде білім алушыларға

2. 
Сананың 
сезімдік-перцептілік, 
эмоциялық, 
құндылықтық- 
мотивациялық, 
жігерлік, 
логикалық 
компоненттері. 
3. 
Постмодернистік философиясындағы сана мәтін 
ретінде (Ж.Деррида, Ж.Делез). 4. Қазақстандық тұлға 
санасының 
ашықтығы: 
әлемдік 
үдерістерді 
түсіну, 
өзгерістерге дайын болу, алдыңғы қатарлы елдердің 
тәжірибесінен үйренуге қабілеттілік. 5.Сана және ұлттық 
сана-сезім. Қазіргі Қазақстанның рухани жаңғыру аясындағы 
ұлттық сана- сезім. Рухани жаңғыру – ұлттық сананың әртүрлі 
полюстерінің ымыраға келуі.Оқытудың әдістемесі мен 
формасы: Семинар-презентация 
4 
1.4. Дүниені философиялық түсінудің негіздері. Болмыстың 
субстанциялық 
концепцияларын 
бағалау 
және 
онтологияның базалық категорияларын талдау. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары. 1.Болмыс 
уғымы. Болмыстың түрлері. 2. Болмыс және бейболмыс 
(Парменид, 
Зенон). 
Платон 
мен 
Аристотельдің 
философиясындағы болмыс мәселелері. 3.Әл-Кинди және 
Ибн-Рушд концепциялары. Жаңа заман 
философиясындағы 
субстанция 
мәселесі 
(Р.Декарт, 
Б.Спиноза, Г.Лейбниц). М.Хайдеггердің «фундаменталды 
онтологиясы» (Dasein). 
4.Философияның негізгі ұғымдары: дүние, заман, мән, 
құбылыс, мазмұн, форма, жалпы, жеке, бүтін, бөлік, сан, 
сапа, 
өлшем, 
терістеу, 
себеп, 
салдар, 
қажеттілік, 
кездейсоқтық, мүмкіндік, шындық.(осы тақырыпқа туризм 
саласынасүйене отырып мысал келтірініздер) 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Семинар-презентация 
1 
5 
1.5. Таным 
философиялық 
мәселе ретінде 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Әртүрлі философиялық концепциялардағы білім 
мәнінің анықтамалары. 
1. 
Таным мүмкіндіктері мен шекаралары. Дүниенің 
түбегейлі 
танылуы 
мәселесі: 
танымдық 
оптимизм, 
скептицизм және агностицизм.(осы тақырыпқа туризм 
саласынан мысал келтірініздер) 
2. 
Милет ойшылдарының натурфилософиясы және 
Скифтік Анахарсистің скептицизмі. Д.Юмның скептицизмі. 
И.Канттың классикалық агностицизмі. 
1 

3. 
К.Ясперстің 
«Мен 
-адамилық 
деңгейлердің 
концепциясы», К.Поппердің 
«субъектісіз» 
эпистемологиясы. 
4. 
Таным құралы. Сезімдік және рационалдық таным. 
Эмпирикалық және теориялық таным. 
5. 
Ақиқат пен адасу. Білім, ақиқаттылық және жалғандық. 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Семинар-презентация 
6 
1.6. Ғылымдағы әдіс мәселесі. Ғылым және техника 
2. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Әдіс мәселесі. Танымның негізгі әдістері. 
2. 
Қазіргі ғылымның жетістіктері және оның себептері. 
3. 
Ғылымдардың классификациясы: 
4. 
Қоғам 
өміріндегі ғылымның рөлін бағалаудағы 
қайшылықтар. 
1 
7 
2.1 Қазіргі философиядағы адам мәселесін талдау 
тәжірибесі. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Адам 
және 
оның 
әлемдегі-болмысы: 
экзистенциализм. Іскер адам: прагматизм. .(осы тақырыпқа 
туризм саласынан мысал келтірініздер) 
2. 
Философия тарихындағы адам бейнесі 
3. 
Қазақ философиясындағы адам мәселесі: Адам 
мәселесінің Абай даналығында бейнелену. Шәкәрімнің 
адамның өмірмәндік бағдары туралы экзистенциалдық 
рефлексиясы 
4. 
Қазіргі философиядағы адам мәселесін талдау 
тәжірибесі:Ницше, 
Э.Кассирер, 
Й.Хейзинга,Г.Маркузе,М.Шелер, Х.Плеснер, А.Гелен. 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Семинар-презентация 
 
8 
2.2. Күнделікті тәжірибеде өмір мәнін іздеудің маңызды 
қырлары: философиялық талдау. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Философиялық ойлар тарихындағы өмірдің мәні 
мәселесі: 
фатализм, 
гедонизм, 
волюнтаризм, 
функционализм. 
2. 
Өмірмәндік 
құндылықтар 
туралы 
ілім. 
Адам 
қажеттіліктерінің пирамидасы. 
3. 
Өмірдің мәні – қазақ философиясының негізгі 
категориясы. 
4. 
Фәлсафа 
дәстүріндегі 
Қожа 
Ахмет 
Яссауидің 
мистикалық дүниетанымы. 
 

5. 
Абай философиясындағы махаббат мән-мағына 
туғызатын бастама ретінде. «Махаббатпен жаратқан адамзат 
...». 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Пікірталас семинар 
9 
2.3.Этика 
1. 
Этикалық дилеммалар: жағдаяттық талдау. 
2. 
Қазақ философиясының экзистенциалдық сипаты. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Адамгершілік ережелері және құқық ережелері. 
2. 
Негізгі этикалық категориялар (парыз, игілік, мән және 
қажеттілік, ар-ұят, еркіндік). .(осы тақырыпқа туризм 
саласынан мысал келтірініздер) 
3. 
Утилитаризм және деонтологиялық теориялар (парыз 
теориялары). .(осы тақырыпқа туризм саласынан мысал 
келтірініздер) 
4. 
Пайдалылық пен принциптер.(осы тақырыпқа туризм 
саласынан мысал келтірініздер) 
6. 
Қазақ 
халқының 
озық 
ұлттық 
этикалық 
құндылықтарын сақтап, дамыту 
– қоғамдық сана 
жаңғыруының алғышарты және негізі. .(осы тақырыпқа 
туризм саласынан мысал келтірініздер) 
7.Саяси этика. Зорлық. Толеранттық. Адам құқығы. Кәсіби 
этика. Бизнестегі этика. .(осы тақырыпқа туризм саласынан 
мысал келтірініздер).Оқытудың әдістемесі мен формасы: 
Семинар – кейс -стади 
 
10 
2.4. Ерік еркіндігі мәселесін зерделеу және түсіндіру. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Ерік еркіндігі. Еркіндік деңгейлері. Оң және теріс 
еркіндік. 
2. 
Құқықтың дүниетанымдық мәселелері. 
3. 
Саяси еркіндік. Ұлттық еркіндік. Еркіндік – қазіргі 
демократиялық мемлекеттердің негізгі идеалдарының бірі. 
4. 
Жеке еркіндік және табиғи құқық.Тұлғаның, оның 
еркіндігінің, өмірді, табиғатты және мәдениетті сақтау 
жауапкершілігінің қалыптасу шарттары.(осы тақырыпқа 
туризм саласынан мысал келтірініздер) 
5. 
Сөз және көзқарас еркіндігі. Еркіндік пен 
шығармашылық – адамның мәдениетте шын мәнінде өмір 
сүруінің тәсілі .(осы тақырыпқа туризм 
саласынан мысал келтірініздер) 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Cеминар – ми шабуылы 
 

11 
2.5.Өнер 
философиясы. 
Музыкалық 
эстетиканың 
қалыптасуын қазіргі мәдениеттің маңызды құрамдас бөлігі 
ретінде қарастыру. 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Көркем шығармашылық субъектісі. Өнер әлеміндегі 
адам. 
Адамның 
мінез-құлқы, 
іс-қимылы, 
жан 
тебіреністерінің 
себептерін 
ашудағы 
музыканың 
мүмкіндіктері.Жан катарсисы 
2. 
Қ.Нұрланова: «Адам - Әлем біртұтас» концепциясы. 
Ұлттық аспаптар қобыз, домбыра көшпенділердің рухани 
мәдениетінің көрінісі ретінде. 
3. 
Қазақ дәстүрлі музыкасының ерекшеліктері. Күй – 
қазақ өнерінің феномені. 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Пікірталас- семинар 
 
12 
2.6.12 - сабақ тақырыбы: Қоғам және мәдениет Тәжірибелік 
(семинар) сабағының жоспары. 
1. 
Қоғамдық сана феномені: түрлері, құрылымы, мәні. 
2. 
ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамдық санасының 
жаңғыруының мәні. Қазақтардың ұлттық мәдениеті – қазақ 
халқының ұлттық бірегейлігінің негізі және оның «Рухани 
жаңғыру» жобасы аясында дамуы.(осы тақырыпқа туризм 
саласынан мысал келтірініздер) 
3. 
Қазіргі ақпараттық қоғамды философиялық талдау 
және қазіргі заманның жаһандық талаптарын зерделеу. 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Пікірталас семинар 
 
13 
2.7. Тарих философиясы 
Тәжірибелік (семинар) сабағының жоспары 
1. 
Қазақ философиясындағы тарихи даму мәселелерін 
талдау. 
2. 
Қазіргі Қазақстан қоғамындағы жаңару үдерістерінің 
мәні мен ерекшелігі.(осы тақырыпқа туризм саласынан 
мысал келтірініздер) 
3. 
Қазақстан тәуелсіздігі тарихының философиясы. «100 
жаңа есім» жобасы – қазіргі Қазақстан тарихының 
бейнесі.(осы 
тақырыпқа 
туризм 
саласынан 
мысал 
келтірініздер) 
4. 
Қазақстанның эволюциялық дамуы – елдің гүлдену 
мүмкіндігі. 
Оқытудың әдістемесі мен формасы: Пікірталас семинар 

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: