«Молодой учёный»
. № 17 (412)
. Апрель 2022 г.
412
Молодой ученый Қазақстан
Әдебиет:
1. Әділет [Электрондық ресурс] Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі //
Түркістан қаласын түркі әлемінің мәдени-рухани орталығы ретінде дамыту жөніндегі бас жоспар; Астана, 2018. — Кіру ре-
жимі: https://adilet.zan.kz/rus/docs/U1800000762
2. stat.gov.kz сайты [Электрондық ресурс] Қазақстан Республикасы Стратегиялық жоспарлау және реформалар агенттігі
Ұлттық статистика бюросы / 06.08.2018. — Кіру режимі: https://stat.gov.kz/region/20243032?lang=ru
3. gov.kz сайты [Электрондық ресурс] Түркістан облысының әкімдігі // Түркістан обл. әкімі Ө. Е. Шөкеевтің 2020 ж. атқа-
рылған жұмыстар бойынша халық алдындағы есебі, 19.02.2021. — Кіру режимі: https://www.gov.kz/memleket/entities/
ontustik/press/events/details/6235?lang=kk
4. Turkistan International Airport [Электрондық ресурс] — Кіру режимі: https://tia.com.kz/
Робототехника негіздерін орта мектепте оқыту мәселелері
Ниязова Г. Ж., педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент
Турсынбеков У. А., Информатика білім беру бағдарламасының 2-курс магистранты
Ахмет Ясауи университеті
Мақалада рботтехникасына оқытудың қысқаша тарихы мен қазіргі жағдайы сипатталған. Робот-өндірістік және басқа да
операцияларды жүзеге асыруға арналған, алдын ала орнатылған бағдарлама бойынша әрекет ететін автоматты құрылғы. Ро-
бототехника — бұл механика, электроника, бағдарламалау технологияларын интеграциялау. Бүгінде балалардың белгілі бір жа-
сына, негізінен мектеп оқушыларына бағытталған алуан түрлі робототехникалық дизайнерлер белгілі. Бұл мақалада мектепте
роботтехникасына оқытудың маңыздылығы мен мұғалімдердің ұдайы біліктілігін жетілдірудің мүмкін бағыттары анықталған.
Робототехника саласында оқушылармен жүргізілетін даярлау бағыттары нақтыланған және мектеп оқу бағдарламаларында
робототехниканы оқытуға бөлінген сағат саны талданған.
Достарыңызбен бөлісу: