Программа дисциплины «психиатрия, наркология, медицинская психология»

жүктеу/скачать 0,74 Mb.

Pdf көрінісі

бет	31/57
Дата	06.12.2022
өлшемі	0,74 Mb.
	#55422
түрі	Программа дисциплины

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 57

Байланысты:
. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

11. Ситуативное понимание речи окружающих складывается:
а) к 3-м годам;
б) к концу 1 года;
в) к 6-ти годам;
г)к 6-ти месяцам.
12. Проявлением психической депривации в раннем возрасте может быть:
а) отсутствие комплекса оживления;
б)замкнутость;
в)страхи;
г)боязнь безопасных предметов.
13. Психологическая характеристика дошкольного возраста дается с учетом уровня развития:
а) воображения;
б) ролевой игры;
в) логического мышления;
г) рисования.
14. Логика игровых действий легко нарушается:
а)на первом уровне развития игры;
б) на втором уровне развития игры;
в) на третьем уровне развития игры;
г) на четвертом уровне развития игры.
15. Речь дошкольника, представляющая собой вопросы, восклицания, ответы, называется:
а) контекстной речью;
б) ситуативной речью;
в) объяснительной речью;
г) автономной речью.
16. В норме самооценка дошкольников:
а) занижена;
б)завышена;
в)адекватна;
г)сложно сказать что-то определенное.
17. Одаренность, как отклонение в психическом развитии:
а) затрудняет развитие интеллекта;
б) затрудняет развитие волевых качеств личности;
в) создает трудности при обучении и воспитании;
г)сложно сказать что-то определенное.
18. Психологические особенности подростка определяются:
а) проявлением акцентуаций характера;
б) особенностями профессиональной деятельности;
в) особенностями игровой деятельности;
г)особенностями манипулятивной деятельности.
19. Главная особенность личностного развития подростка - это:
а) личностная стабильность;
б) нравственная стабильность;
в) нравственная нестабильность;
г) личностная нестабильность.

32
20. Акцентуированный в подростковом возрасте характер затем:
а)сглаживается;
б) еще больше обостряется;
в) сохраняет свои проявления на том же уровне;
г) сложно сказать что-то определенное.
21. Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является:
а) учебная деятельность;
б) интимно-личностное общение;
в) учебно-профессиональная деятельность;
г) игровая деятельность.
22. Психология ранней юности охватывает период:
а) от 11 до 15 лет;
б) от 15 до 17 лет;
в) от 17 до 23 лет;
г) от 23 до 30 лет.

жүктеу/скачать 0,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 57