Программа дисциплины «психиатрия, наркология, медицинская психология»
Контрольные задания текущего контроля (по темам или разделам)
жүктеу/скачать 0,74 Mb. Pdf көрінісі
|
. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
| 6.2.2. Контрольные задания текущего контроля (по темам или разделам)
ТЕСТ (стандартизированный контроль) ПО ТЕМАМ: 1. Предметом возрастной психологии является: а) процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека; б) процесс развития психологической науки; в) особенности индивидуального развития людей; г) особенности развития педагогических навыков и умений. 2. Возрастной период – это: а)ход развития; б)цикл развития; в)хронологический период; г)период жизни. 3. Категория развития в возрастной психологии особенно активно разрабатывалась: а) Зигмундом Фрейдом; б) Аристотелем; в) Львом Семеновичем Выготским; г)Авиценной. 4. Построение периодизации развития на основе одного внутреннего критерия характерно: а)дляпериодизации Вильяма Штерна; б)для периодизации Павла Петровича Блонского; в)для периодизации Даниила Борисовича Эльконина; г)для периодизации Льва Семеновича Выготского. 5. Основным механизмом развития личности является: а) рефлексия; б) каузальная атрибуция; в) преодоление внешних и внутренних конфликтов; г)эмпатия. 6. Понятие сензитивности особенно активно разрабатывалось: а) в 20-ом веке; б) в 18-ом веке; в) в 3-ем веке до нашей эры; г)в 10-ом веке. 7. Развитие личности в экстремальных условиях и в условиях депривации происходит: а) также, как в нормальных условиях; б) быстрее, чем в нормальных условиях; в) иначе, чем в нормальных условиях; г) медленнее, чем в обычных условиях. 8. Слуховое восприятие у младенца: а)намного лучше, чем у взрослого человека; б) намного хуже, чем у взрослого человека; в) сложно сказать что-то определенное; г) как у взрослого человека. 9. К прогрессивным видам движения младенца относится: 31 а) ползание; б) сосание пальцев; в) ощупывание рук; г) раскачивание на четвереньках. 10. Задержка психического развития, как отклонение в психическом развитии: а) может быть преодолена при правильном обучении и воспитании; б) не может быть совсем преодолена ни при каких условиях; в) может сама пройти с возрастом; г) сложно сказать что-то определенное. жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|