Курсовое проектирование



Pdf көрінісі
бет4/50
Дата15.12.2022
өлшемі3,01 Mb.
#57533
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50
Байланысты:
Pat 1


разделам курса, могут по своему усмотрению взять одну из 
перечисленных ниже учебно-исследовательских тем: 
1) исследование и выбор оптимального варианта разбивки общего 
передаточного числа редуктора из условия его наименьших габаритов
2) исследование и выбор оптимального варианта разбивки общего 
передаточного числа привода (при использовании в нем передачи 
гибкой связью) из условия наименьших габаритов
3) исследование и выбор оптимальной частоты вращения 
двигателя из условия наименьших габаритов привода; 
4) исследование влияния величины коэффициента относительной 
ширины шестерен 
в d

быстроходной и тихоходной ступеней на 
габариты редуктора;
5) исследование и выбор лучшего варианта подшипниковых узлов 
для червячного редуктора; 
6) исследование и выбор лучшего варианта конструкции узла 
быстроходного вала конического редуктора из условия обеспечения 
высокой долговечности; 
7) анализ известных конструкций и выбор защитной 
автоматической муфты многоразового действия для привода цепного 
конвейера. 
Выполнение проектов по реальным и исследовательским 
заданиям является творческой работой более высокого уровня и должно 
всемерно поощряться. 
Определение номера типового учебного технического задания на 
курсовой проект по деталям машин и его вариант производится по 
настоящему пособию в соответствии с номером зачетной книжки 
студента.
Типовые 
учебные 
технические 
задания 
для 
курсового 
проектирования деталей машин, приведенные в этом пособии (разд. 7), 
содержат 
37 
разновидностей 
электромеханических 
приводов 
транспортирующих и технологических машин. Кроме того, каждое из 
таких заданий имеет 10 вариантов числовых исходных данных. 
Обязательным для выполнения является то задание, номер которого 
соответствует числу, стоящему после номера учебной группы (после 



косой черты) в номере зачетной книжки студента, и тот вариант 
числовых исходных данных, который соответствует последней цифре в 
сумме всех цифр номера учебной группы. Так, например, студент, 
имеющий 
номер 
зачетной 
книжки
З–4391/15, должен выполнить курсовой проект по техническому 
учебному заданию № 15, варианта 7, (т. к. сумма цифр номера учебной 
группы 4 + 3 + 9 + 1 = 17). Если последняя цифра такой суммы будет 
равна 0, то следует выполнить 10 вариант задания.
Если порядковый номер студента в списке группы (число после 
косой черты в номере зачетной книжки) больше 37-ми, то номер 
задания равен последней цифре этого номера, а номер варианта – его 
предпоследней цифре (и в этом случае нуль соответствует числу 10). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет