Сборник краткосрочных планов 8 класс Назарбаев Интеллектуальные школы Нур-Султан 2019
жүктеу/скачать 5,56 Mb. Pdf көрінісі
|
КСП Русский-язык 8-класс
- Бұл бет үшін навигация:
- П – примеры.
- С – следствие, итог.
| Задание 10.
Ответьте на вопрос: какое открытие XX века вы считаете самым важным для человечества? Докажите свой ответ, используя технику «ПОПС - формула» профессора права Дэйвида Маккойда-Мэйсона. П – позиция. Надо высказать свое собственное мнение, используя формулировку:«Я считаю, что…» О – обоснование, объяснение своей позиции. «потому что…», «так как…» П – примеры. Для подтверждения своего мнения необходимо привести факты (не менее трех). «Например…», «Я могу доказать это на примере…» С – следствие, итог. Здесь содержатся окончательные выводы. «Исходя из сказанного, я делаю вывод о том, что…» ПИШЕМ ПРАВИЛЬНО Дефис пишется после собственного имени, чаще всего географического названия, выступающего в роли приложения, например: Москва – река, Эльбрус – гора, но без дефиса при обратном порядке слов: река Москва, гора Эльбрус. Задание 11. Прочитайте реферат одноклассника. Соответствует ли текст реферата составленному плану? В каком стиле написана работа? Есть ли фактические ошибки? Напишите комментарий, в котором укажите все недочеты и дадите рекомендации по их устранению. Дескрипторы Определяет композиционные особенности реферата Учитывает языковые особенности реферата Пишет реферат, используя контрастную информацию Исправляет смысловые, фактические, стилистические недочеты Пишет комментарии с рекомендациями для исправления недочетов Раздел: Научные открытия и технологии. Тема: Научные открытия и технологии в 21 веке. Урок: 6 Цели обучения 8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории; 8.1.5.1участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов; Цели урока определять темп речи и целевую аудиторию прослушанного материала, оценивать прослушанный текст на соответствие темпу целевой аудитории; участвовать в дискуссии, аргументировать собственные утверждения, убеждать в правильности своей позиции, делать выводы; избегать повторов и штампов; Межпредметные связи Физика Предварительные знания Обособленные приложения Ключевые слова Темп речи Целевая аудитория Солнечная батарейка Экономный телевизор Ход урока. жүктеу/скачать 5,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|