163
наличию среди них детей, нуждающихся в
организации
специальных
образовательных
условий
и
индивидуализации
образовательного
маршрута,
разработки индивидуальной образовательной программы,
ее компонентов (подэтап выявления);
Углубленную оценку выявленных детей с особыми
образовательными потребностями – то
есть тех детей,
которые
(по
решению
школьного
консилиума,
подтвержденного рекомендациями ПМПК, в ситуации, когда
ребенок прошел там обследование) нуждаются в
разработке индивидуальной образовательной программы и
специальных образовательных условиях.
Сюда же должен быть включено коллегиальное
консилиумное
обсуждение детей, прошедших углубленное
обследование
всеми
специалистами
школьного
консилиума. Таким образом,
диагностический этап
психолого-педагогического сопровождения может быть
описан рядом важных подэтапов.
Достарыңызбен бөлісу: 
