250
Процесс воспитания в семье носит характер обратной связи и воспитывая
своих детей, родители воспитывают тем самым и самих себя. В зависимости от
характера воспитания (модели воспитания), отношения родителей к ребенку
происходит формирование определенных (порой достаточно устойчивых) взаи-
моотношений между ними. Если деспотичное, авторитарное поведение родите-
лей и подавление интересов ребенка своими интересами, насильственное навя-
зывание ему своих взглядов и представлений с жесткой критикой в адрес его
собственных также как и политика “невмешательства”, игнорирование интере-
сов ребенка, полное отсутствие заинтересованности к его жизни (гипоопека)
формируют слабую, несамостоятельную, неуверенную в себе личность, то соче-
тание внимательного, заботливого отношения в своему ребенку без излишней
навязчивости, стремления «залезть в душу» c любовью и готовностью помочь,
если об этом попросят, поддержать, воодушевить в трудных ситуациях становят-
ся залогом формирования полноценного, душевно здорового, готового и способ-
ного помочь окружающим человека.
Как известно, все великие истины могут быть выражены очень кратко, не-
сколькими словами. Такими словами в вопросе о том, как вести себя с ребенком,
как сделать из него не размазню, а достойного человека, как привить ему любовь
к знаниям, стремление к совершенствованию и помощи людям могут служить
слова: “Искренне любите дитя свое – остальное приложится ”.
Достарыңызбен бөлісу: