Руководство по использованию подхода Lesson Study в целях развития и совершенствования процессов преподавания и обучения
жүктеу/скачать 0,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Lesson-Study-Handbook-Russian
- Бұл бет үшін навигация:
- Комментарии Рис.1. Процесс Lesson Study (L S )
- Lesson Study
| 2) Проведение Lesson Study
Подход Lesson Study представляет собой цикл, включающий не менее трех Lesson Study, совместно планируемых, преподаваемых/наблюдаемых и анализируемых группой учителей (см. Рис. 1 ниже). © Университет Бетлехема, Учебное пособие «Центра педагогического мастерства, преподавания и обучения»: Исследование урока, Дадли П., (2011) Рекомендуемые действия Выберите группу учителей (предпочтительно из трех человек) которым, предположительно, понравится задача внедрения в школе нового профессионального подхода к обучению. Lesson Study эффективно функционирует, если в данный состав группы включен хотя бы один из представителей руководства и учителя, имеющие значительный преподавательский опыт. Проведите заседание с участием группы для определения ожидаемых результатов и установления основных правил, позволяющих членам группы «рисковать» без колебаний и не чувствовать над собой жесткого контроля. В процессе Lesson Study все члены группы имеют равный статус профессиональных обучающихся. Комментарии Рис.1. Процесс Lesson Study (LS) «Это позволило мне иначе воспринимать происходящее в классе» Первичное заседание группы LS для определения необходимых усовершенствований 1-й цикл исследования урока 2-й цикл Lesson Study Совм. пла- ниро- ва- ние LS -1 Проведе- ние/наб- людение LS -1 Опрос уч-ся Обсужде-ние LS -1 и первона- чальное планирова- ние УS-2 Проведе- ние/наб- людение LS -2 Обсуждение LS -2 и первона- чальное планиро- вание LS -3 Опрос уч-ся Совместное планирование LS -2 Совместное планирование LS -3 Проведе- ние/наб- людение LS -3 Опрос уч-ся Обсужде- ние LS -3 и согласо- вание общих выводов 3-й цикл исследования урока Запишите/пред- ставьте свои выводы/резуль- таты, проведите открытое исследование Pete Dudley 2011 7 Разработайте ряд параметров на основе потребностей определенной школы или класса/возрастной группы, например: принципы использования дискуссии для обучения в рамках групповых рабочих сессий и др. Используйте общие форматы Lesson Study для планирования уроков, их наблюдения, анализа (примеры, которые Вы можете использовать, приведены в настоящем издании). Предоставьте учителям специальное время (не менее одного часа) для планирования первого Lesson Study. Цените их время в период проведения ими Lesson Study и обеспечьте для них возможность проведения обсуждения сразу либо спустя незначительное время после проведения Lesson Study. Активно интересуйтесь ходом процесса. Обеспечьте группу, реализуемую подход Lesson Study специальными возможностями для презентации своих результатов коллегам (педагогический совет, коучинг и др.). Используйте членов группы в качестве лидеров педагогического коллектива для организации последующих групп по реализации подхода Lesson Study. жүктеу/скачать 0,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|