Байланысты: didakticheskij material po russkomu jazyku 9 klass
№73САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Начертите схему пяти
предложений.
Творческий проц..с вещь неизмеримо более сложная нежели умение стандартно
пользова(г, ть)ся так называемыми правилами стихосложения...
Здесь я хотел (бы) привести один пример. Я сошлюсь на известное стихотворение
Некрасова «(Не) сжатая полоса». Как вы помн..те содержание его таково: наступила поздняя
осень а в поле всё ещё стоит (не) сжатая крестьянская полоса. (Не) сжата она потому что её
хозяин надорвался на работе и тяжко заболел.
Я изл…жил это событие довольно точно но в моей передач., оно всё же (не) производит
ровно (ни) какого впечатления.
В д..ном случае я это сделал нарочно сделал для того чтобы показать как много завис..т
от поэта от того духовного поэтического «вклада» который он внос..т в жизн..ный материал
полож..ный в основу произведения.
Теперь посмотр..м как это же событие воспринял и передал читателю Некрасов. С
первых же строк вас б..рёт за сердце какая (то) щемящая боль хотя вы вначале может быть
даже и (не) зна..те для чего поэт начал свой разговор. Вас охватывает жалость к этой
од..нокой крестьянской полоске котор..ю и буря б..ёт и заяц топч..т и птицы разоряют.
И чем дальше вы чита..те тем всё ощ..тимей всё ярче встаёт перед вами образ русского
мужика задавл..ного нуждой и (не) посильной работой и не только образ д..ного конкретного
мужика о котором говори(г, ть)ся в стихотворении но и образ всех подобных ему образ
тогдашней деревни подневольной нищей раз..р..ной тёмной.
Дело всё в том что Некрасов за казалось бы рядовым (не) значительным фактом увид..л
гораздо больше того что можно увид..ть при поверхностном рассмотрени.. . Светом своего
поэтического таланта он проник в него и осв..тил те его стороны которые на первый взгляд
были незаметны. Он нашёл в своём сердце такие взв..лнов..ные такие прон..кнов..ные
поэтические слова которым нельзя (не) поверить. Это были слова глубоко прочувствованные
вынош..ные слова если хотите выстрад..ные. Это были те единств..ные (не) заменимые слова
при помощи которых только и можно было с наибольшей полнотой и убедительностью
сказать то что хотел сказать Некрасов.