Изучение документов (официальных, личных, работа в архивах,
библиотеках) – это совокупность методических приёмов и процедур, при-
меняемых для извлечения из документальных источников информации для
эмпирического исследования.
К документам необходимым для анализа в эмпирическом исследова-
нии курсовой работы по журналистике мы можем выделить: телепередачи,
радиопередачи, фотографии, фильмы, статистические документы, тексты
газет.
Документы могут быть двух видов:
а) существующие до исследования (статистические данные, фильмы,
телепередачи, радиопередачи, фотографии, фильмы, тексты газет).
б) создаваемые во время исследования (результаты проведения фо-
кус-группы, результаты контент-анализа).
Приступая к работе с документами, исследователю необходимо
знать, с какой целью был составлен документ, кто был его автором и
инициатором (если это групповой документ), был ли автор документа
свидетелем зафиксированного события или пересказал нечто на осно-
вании сведений, полученных от других, и т. д. Необходимо также знать
контекст, в котором проходило составление документа, например, сам
факт наличия решения в протоколе собрания еще ничего не говорит о том,
32
в какой обстановке оно было принято, если в этом протоколе не зафикси-
рованы реакции и поведение участников собрания. Наконец, всегда суще-
ствует опасность субъективных оценок самого исследователя при изу-
чении и анализе документов.
Некоторые сложности, возникающие в связи с использованием ме-
тода изучения документов, можно преодолеть путем формализации и стан-
дартизации способов анализа документов, создания программ обработки
документов на компьютере.
Фокус-группы – метод качественных исследований в социологии.
Исследование заключается в глубинном интервьюировании представите-
лей целевой аудитории.
В эмпирическом исследовании деятельности СМИ может использо-
ваться при исследовании воздействия на аудиторию продукта СМИ: теле-
программы, радиопрограммы, номера газеты, документального фильма,
фотографии.
Организация исследования методом фокус-группы
В эмпирическом исследовании телевидения может применяться при
анализе воздействия ТВ-передач, ТВ-сюжетов, ТВ-рекламы на аудиторию.
Этапы проведения фокус-группы:
1)Выборка участников
Для репрезентативности исследования студент должен осуществить
выборку участников фокус группы: по возрасту, полу, религиозной, нацио-
нальной принадлежности: максимально приблизить ее к целевой аудитории
телепередачи, телеканала. Обычно выборка составляет 10-12 человек. При
отборе участников фокус-группы стараются подобрать незнакомых между
собой людей.
2) Подготовка сценария фокус-группы
В сценарии определяются критерии, единицы анализа, которые будут
вынесены на обсуждение
3) Проведение фокус-группы
Фокус-группу проводит модератор, который ставит на обсуждение
тему (сюжет, передачу, заранее включенный в «гайд» - сценарий фокус-
группы) и следит за тем, чтобы каждый из участников высказал мнение по
каждому из сюжетов.
Возможно проведение претеста (опрос мнения до показа передачи,
сюжета, ролика) и посттеста (опрос мнения после просмотра передачи,
сюжета)
4) Фиксация и анализ результатов
33
Результаты фокус-группы также можно фиксировать непосред-
ственно, в момент проведения исследования и при помощи записи на ви-
деокамеру, фотокамеру. Рекомендуется студенту фиксировать результаты
в заранее созданную таблицу.
Таблица
Достарыңызбен бөлісу: |