Часть эмоций принято относить к группе основ-
ных (гнев, страх, печаль и др.). Противопоставляют
также положительные эмоции (например, радость) и
отрицательные (гнев, горе, страх). Изучение эмоций
представляет собой исключительную важность для
понимания самого широкого круга проблем индиви-
дуального опыта и человеческой деятельности в це-
лом. Фундаментальным исследованиям вербально-
понятийного множества эмоций уделяется большое
внимание и в современной лингвистике. Однако, не-
смотря на то, что проблема эмотивности (проявления
эмоциональности в языке) рассматривается в лин-
гвистике уже сравнительно долго, наука о языке еще
не готова представить полное описание этой катего-
рии [3].
Эмотивная лексика весьма активно исследуется
лингвистами [4]. Экспрессивность (выразительность)
относится к функциональной категории воздействия.
Нас интересует такая лексика, которая связана имен-
но с конкретными эмоциями и позволяет пролить свет
на природу этих эмоций, дополняя данные психоло-
гии, физиологии и других наук.
Предлагаемые классификации резко отличались
характером выдвигаемых основания, числом выде-
ляемых категорий, числом привлекаемых эмоций и
самим подходом к различению эмоций и чувств. Мы
не будем сейчас вдаваться в сопоставительный анализ
этих теорий, однако отметим, что во многих случаях
авторы считают разумным разделять эмоции на «ос-
новные» и «второстепенные». Поскольку общее число
называемых эмоций в разных работах весьма велико,
для нас было важным сократить объем материала, ог-
раничившись только группой основныхэмоции. К
сожалению, до сих пор четких принципов отнесения
эмоции к этой группе не выработано, и нам приходит-
ся довольствоваться тем, что на неформальном уровне
степень совпадения мнений разных авторов относи-
тельно ряда эмоций довольно высока.
Функционирование эмоций – это сложный про-
цесс, имеющий наследственный и эволюционный ас-
пекты. Все эмоции с их взаимодействием составляют
эмоциональную систему – важнейшую определяю-
щую систему личности. Основные эмоции и эмоцио-
нальная система в целом определяют систему моти-
ваций человека, придавая смысл его жизни. В числе
эмоций, чаще других относимых к группе «основ-
ных», оказываются радость, горе (или грусть), гнев,
страх, презрение и удивление. Эти эмоции не только
существуют в реальных жизненных ситуациях, но и
могут быть определены и использованы в качестве
переменных в различных поведенческих построениях.
Каждая из них включает ясно выраженные компонен-
ты, взаимодействие которых и определяет эмоцию.
Каждая основная эмоция (в своем чистом виде)
находит свое отражение во вполне определенном вы-
ражении лица. Последнее может быть как ответом на
эмоцию, так и ее необходимым компонентом. Опыт
зрительного восприятия мимики лица приводит к воз-
никновению приобретенного компонента эмоций, ко-