Негізгі әдебиеттер 1.Ҕабатай Б.Т, Ҕалиева В.А Әдебиеттік оҕу әдістемесі 1-бӛлім. Алматы. Атамұра, 2017. бет 160
2.Ҕабатай Б.Т. «Әдебиеттік оҕу» оҕулығы. Атамұра баспасы, 2,3,4 сыныптар. Алматы, 2017ж.
3. З.Мүфтибекова, Ә.Рысҕұлбекова «Әдебиеттік оҕу» 4 сынып., Алматы кітап баспасы 2019
4. З.Мүфтибекова «Әдебиеттік оҕу» Хрестоматия. Алматыкітап баспасы 2019
5. Ә.Е.Жұмабаева, Г.И.Уайсова, Г.Т.Сәдуаҕас. Ҕазаҕ тілі пәні бойынша 2 сыныпҕа арналған
әдістемесі. Алматы – Атамұра, 2017.
6.Методы активного преподавания и обучения/ Оҕыту мен оҕудың белсенді әдістері. Назарбаев
зияткерлік мектебі. 2013-Астана.
7. А.Байтұрсынұлы Оҕу ҕұралы. Орынбор, 1912, бет-166.
8. Ҕыдыршаев А. А.Байтұрсынұлының әдістемелік мұрасы. – Орал 1998-132б
9. З.Ҕабдолов «Ахаң ана тілін түрлендіруші// Мемлекеттік тіл: бүгіні мен болашағы.- Астана:
1998-256.б., 38-41бб.
10.А.Ойсылбай. А.Байтұрсынұлының « Әдебиет танытҕышындағы» сӛз ӛнері мен поэтика
мәселелері.Афтореферат.Алматы-2010-26б
11.Кӛрнекі бағдарларды ҕолданудың сатыларын талдау «ООД» (П.Я. Гальперин)
lektsii.org/5-
58310.html pandia.ru/text/78/359/1275.php
12.Грамматиканы мәтін негізінде үйрену; кӛрнекі бағдарларды ҕолдану, схемалар, іс-әрекеттің
бағдарлыҕ негізі– «ООД» (П.Я. Гальперин)
Электронды ресурс 1.КАБИС.Web-Электронная библиотека Lib.kazmkpu.kz
http://lib.kazmkpu.kz/
2.
sozdik.kz/ru/dictionary/...
3. Қазақ және Әлем халықтары балалар әдебиетінің кӛрнекті ӛкілдерінің үлгілі шығармалары.
Мақсаты: алған білімдерін оҕушылардың әлемдік деңгейдегі шығаралармен байланыстыра
білуге баулу. Сыни тұрғыдан ойлауға, ассоциялыҕ байланыс жасауға баулу.
Қарастырылатын мәселелер: балалар шығармашылығы мен аударма әңгімелер.
