120 Мәселелік оқытудың ерекшелігі: A.
өз бетінше білім алу жолын ұйымдастыру
B.
оқушының шығармашылық ойын дамыту,үлгерімін жақсарту
C.
оқыту барысында пікір – талас тудыру
D.
өздік жұмысты ұйымдастыру барысында сыни ойлауды дамытуға
бағыттау
E.
мұғалім көп сөйлегеннен гөрі, баланы көбірек тыңдауға мүмкіндік
береді
121 Әлемдегі білім берудің дамыту бағытын қарастырған ғалымдар (Ю.Н, Афанасьева, М.В.Кларина т.б.) жоғары білімді дамытудың заңдылықтарын ашып көрсетеді. Олар –
A.
білім беру жүйесіндегі ашықтық, педагогикалық жобалау
B.
білімді іс-тәжірибеде қолдану, ЖОО жеке жұмыстың көлемінің өсуі
C.
педагогикалық құбылыстардың өзара сандық байланыстары
D.
тұлғаның қажеттіліктері мен олардың іске асыру мүмкіндіктері
E.
білім беру жүйесіндегі ашықтық, оқыту үдерісінің интенсификациясы
122 Оқу-танымдық іс-әрекеттердің бірізділігі : A.
қабылдау, есте сақтау, ой елегінен өткізу
B.
есте сақтау, ой елегінен өткізу, қабылдау
C.
ой елегінен өткізу, қабылдау, есте сақтау
D.
қабылдау, ой елегінен өткізу, есте сақтау, қайталау
E.
қабылдау,
білімді практикада қолдану
; есте сақтау;ой елегінен өткізу
123 Анықтау, үлгілеу, жобалау, құрастыру – бұл: A.
педагогикалық іс - әрекет белгілері
B.
педагогикалық іс - әрекет қадамдары
C.
педагогикалық техника тәсілдері
D.
педагогикалық үрдістерді ұйымдастырудың негіздері
E.
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы
124 Педагогикалық зерттеулерде негізінен қолданылатын статистикалық әдістер: A.
әңгімелесу, бақылау, бағалау, талдау, тәжірибені зерделеу
B.
межелеу, әңгімелесу, әдебиеттерді талдау, бақылау
C.
әңгімелесу, бақылау, межелеу, факторлық талдау
D.
эксперимент, байқау, талдау, тәжірибені үйрену
E.
зерттеуді жоспарлау,материалдар жинау,өңдеу,нәтижелерін көрсету
