Мақала дифференциалды психофизиология мәселелері

МАҚАЛА 
Дифференциалды психофизиология мәселелері
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 Дифференциалды психофизиология мәселелері
Мақалада жалпы және дифференциалды психофизиологияға анықтамалар 
берілген, олардың пәндері мен әдістерінің ерекшеліктері көрсетілген. Е.Н. 
ғылыми мектептерінің өзара әсер етуінің кейбір өнімді жолдары. Соколов 
пен Б.М. Жылу. Соколов мектебінде белсендіру-инактивацияны, 
функционалдық күйлерді және бағдарлау рефлексін зерттеу жүйке жүйесінің 
тұрақты типологиялық қасиеттерін диагностикалау үшін жарамды 
электрофизиологиялық әдістерді таңдауды анықтады. Бұл қасиеттердің 
психологиялық сипаттамалармен және қызметтің табыстылығымен көптеген 
корреляциясын талдау оларды жеке ерекшеліктердің туа біткен бейімділігі 
ретінде қарастыруға мүмкіндік береді. Теплов мектебі кез келген жалпы 
заңдылықтың көрінісі жеке даралық факторды қамтитынын бекітті. 
Біркелкіліктің, шаршаудың, қанықтылықтың функционалдық күйлерінің 
дамуындағы топтық айырмашылықтарды зерттеу субъектілердің жүйке 
жүйесінің өзіндік ерекшеліктері мен типологиялық қасиеттеріне қызмет 
тиімділігінің сызықтық немесе U-тәрізді тәуелділігін анықтайды. 
Негізгі сөздер: жалпы және дифференциалды психофизиология, 
функционалдық күйлер, жүйке жүйесінің типологиялық қасиеттері, 
электрофизиологиялық әдістер, жеке айырмашылықтар мен даралық, туа 
біткен бейімділік. 
The determinations of general and differential psychophysiology are presented. 
Specific character of their subject and methods are shown. Some productive ways 
of mutual influence of Teplov’s and Sokolov’s scientific schools are considered. 
Sokolov’s school: research of activation-inactivation, functional states, orienting 
reflex has determined the development of informative and valuable 
electrophysiological methods of diagnostics of stable typological properties of 
nervous system. Presence of many psychological correlations of properties of 
nervous system (especially of arousability) allows to consider them as innate 
prerequisites of individual differences and individuality. Teplov’s school: action of 
every general law is refracted by the “individuality factor”. Investigation of group 
differences in development of functional states of monotony, exhaustion, satiety 
specifies conditions of linear and U-shaped dependence in activity effectiveness. 
Key words: general and differential psychophysiology, functional states, 
typological properties of nervous system, electrophysiological methods, individual 
differences and individuality, innate prerequisites. 

Жалпы және дифференциалды психофизиология психологияның екі үлкен 
саласы болып табылады. Олардың пайда болуы мен дамуы отандық және 
әлемдік ғылымда әртүрлі салалардың қызметімен байланысты. Дегенмен, 
көптеген өнімді эксперименттік және теориялық зерттеулердің мазмұнын 
Б.М. мектептері дәл анықтады. Теплов (1896-1965) және Е.Н. Соколов (1920-
2008). Бұл тамаша шығармашыл ғалымдар ең жоғары интеллектуалдық және 
адамгершілік қасиеттерге ие болды; оның үстіне оларды терең рухани 
жақындық біріктірді. Тақырыпта көрсетілген мәселе күрделі және көптеген 
зерттеушілердің күшімен ғана шешіледі. Бұл мақалада бұл мектептердің 
өзара ықпалының кейбір аспектілері ғана қозғалады, авторға аспирант Е.Н. 
Соколов пен қызметкер Б.М. Теплов. 
1950 жылдардың басындағы жеке ерекшеліктердің жалпы 
психофизиологиясы мен психофизиологиясының қалыптасуы. 
қарастырылған мектептердің жетекшілерінің И.П. рефлекстік теориясына 
тікелей үндеуімен байланысты. Павлов және оның типологиялық 
тұжырымдамасы. Мұның алдында осындай оқиға болды. 1950 жылы б.з.б. 
Теплов Е.Н. Соколовты Мәскеу мемлекеттік университетінің философия 
факультетінің психология кафедрасына жұмысқа орналастырды, ол сол кезде 
ол басқарған. 1952 жылы анализаторлар зертханасы Е.Н. Соколов атындағы 
Мәскеу мемлекеттік университетінде. Бұл ретте зертхана Б.М. Моховаядағы 
психология институтындағы Теплова жеке айырмашылықтар 
психофизиологиясы зертханасы болып өзгертілді. Мәскеу мемлекеттік 
университетінің психология факультетінде кейінірек ұйымдастырылған 
анализаторлар зертханасы мен психофизиология кафедрасының зерттеулері 
Е.Н. Соколовты бүкіл әлем мойындады. Әзірлеуші Б.М. Теплов және оның 
әріптестері типологиялық тұжырымдамасы И.П. Павлова адам туралы Б.М. 
ғылыми мектебін құруға әкелді. Теплов және Б.М. Теплова — В.Д. Билицына 
емес.