Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты т.Қ. Қойбағарова информатика

X	Y
F=X&Y
0	0	0
0	1	0
1	0	0
1	1	1

1.5-сурет. ЖӘНЕ логикалық элемент схемасы

1.6-сурет. НЕМЕСЕ логикалық элемент схемасы

Яғни, қосқыштың X немесе Y бірі, немесе екуі де қосылса шам жанады.

X	F= Х
0	1
1	0

1.7-сурет. ЕМЕС логикалық элемент схемасы

Осы сипаттамаға сәйкес екі разрядтты қосындылауыштың логикалық схемасының түрі 1.8-суреттегідей болады.
3.4. ЭЕМ-ң түйіндері

Функционалды түйін-блоктарды жасағанда ЕМЕС, ЖӘНЕ,

Мұнда: 1 – ақиқат, 0 – жалған;

және немесе емес - логикалық амалдар (логикалық элементер).

Логикалық элементердің кірісіндегі цифрлар – логикалық операндалар, ал шығысында – амалдың нәтижесі. Бұл сол ақиқаттық кесте, бірақ схема түрінде бейнеленген.

1 сағат 15 минутті – минутпен айтыңыз.

Әрбір моряк жүзе біледі.

Жерден Марсқа дейін қашықтық қаншаға тең?

Абайла! Оңға қараңыз.

Электрон – элементарлық бөлшек.

Жол жүру ережелерін бұзбаңыздар.
Бүгінгі заманғы ғалами дүние сыры мен сипатын танып білу (ақиқат, жалған), (бар, жоқ) немесе (0, 1) екі мүшелік әліпбимен өрнектелген ақпараттық тіл «сөздері» арқылы іске асырылады.
№ 3

Келтірілген пікірлердің қайсысы жалпы пікір болады?

Кітаптардың бәрінде пайдалы ақпарат бола бермейді.

Мысық үй жануары боп табылады.

Барлық сарбаздар ер жүректі.
Ешбір зейінді адам қателік жібермейді.

Кейбір студенттердің екіліктері бар.

Барлық ананастардың дәмдері жағымды.

Әрбір жетесіз адам қолымен жүреді.

Келтірілген пікірлердің қайсысы дербес пікір болады?

Менің достарымның кейбіреуі марка жинайды.
Барлық дәрілердің дәмі жағымсыз.

Кейбір дәрілердің дәмі жығымды болады.

A — әліпбидің бірінші әрпі.

Кейбір аюлар – қоңыр түсті

Жолбарс – жыртқыш жануар.

Кейбір жыландардың улы тістері жоқ.

Барлық металдар жылуды өткізеді.

Пікірлердің ақиқаттығын анықтаңыздар.

Барлық балалар жүзе біледі.

Алматы – студенттер қаласы.

Кейбір мысықтар балық жемейді.
Адам бәрін жасай алады.

Мәңгі двигательді жасау мүмкін емес.

Әрбір адам - суретші.

Төртбұрыш ол геметриялық фигура.

Кейбір балықтар – жыртқыш.
Логикалық шамалар, амалдар, өрнектер № 6
«ЖӘНЕ», «НЕМЕСЕ» логикалық байламдарды қолданып, екі
жай пікірден күрделі пікір құрыңыз. Мысалы: Екі пікір берілген: Барлық оқушылар математика оқиды. Барлық оқушылар әдебиетті оқиды.
Құрылды: Барлық оқушылар математика және әдебитті оқиды.
Құралай Мадинадан үлкен. Дана Мадинадан үлкен.
Сыныптың бір жартысы ағылшын тілін оқиды. Сыныптың екінші жартысы неміс тілін оқиды
Кабинетте оқулықтар бар. Кабинетте анықтамалықтар бар
Осы сөйлемде сөздер Ч әрпімен басталады. Осы сөйлемде сөздер А әрпімен басталады
Туристтердің бір бөлігі шәйді ұнатады. Қалған туристер сүтті

ұнатады.
Көк текше қызылдан кіші. Көк текше жасылдан кіші.

Х = 3, Х>2.
№ 7

Келесі пікірлердің ақиқаттық мәндерін анықтаңыздар:

Жазықтықтағы екі түзу параллель немесе қиылысады.

Ай - планета немесе 2 + 3 = 5.

1). 0 < X < 3 және Ү>5, болуы қате;

2). max(Х,Ү) X болады;
3). min(X,Y) X болмайды;

4). min(X,Y,Z) Z болады;

Логикалық амалдарды қолданып, келесі шарттар орындалған кезде, ақиқат болатын, пікірлерді жазыңыздар:

2). X,Y,Z өзара тең;

3). X,Y,Z сандарының әр қайсысы оң;
4). X,Y,Z сандарының әр қайсысы теріс.
№ 10
Логикалық амалдарды қолданып, келесі шарттар орындалған кезде, ақиқат болатын, пікірлерді жазыңыздар:
1). X,Y,Z сандарының ең құрығанда біреуі оң;

2). X,Y,Z сандарының ең құрығанда біреуі теріс;

3). X,Y,Z сандарының ең құрығанда біреуі оң болмайды;
4). X,Y,Z сандарының ішінен тек біреуі теріс болады;
№ 11
Логикалық амалдарды қолданып, келесі шарттар орындалған кезде, ақиқат болатын, пікірлерді жазыңыздар:
1). X,Y,Z сандарының тек біреуі 10 – нан үлкен;

2). X,Y,Z сандарының тек біреуі 10 –нан үлкен емес;

4). X,Y,Z сандарының әрбірі 0-ге тең.

1). (X > 0 және X < 1) немесе (X < 10 және X > 5);

2). (X  Ү) және (Ү  Z);

3). емес ((0 < X) және (X  5) және (Ү < 10));

4). (0 < X) және (X  5) және (емес (Ү < 10)).
№ 14
Келесі логикалық өрнектер үшін, қарапайым тілде пікірлерді тұжырымдаңыз:
1). (X = 12) және (Ү = 12) және (Z = 12);

2). (X < 0) және (Ү > 0) немесе (Ү < 0) және (X > 0);

3).(X*Ү<0)және(X*Z>0);

4).(X*Ү*Z<0)және(X*Ү>0).

2).X=0,Ү=1,Z=19;

3).X=5,Ү=0,Z=-8;

4).X=9,Ү=-9,Z=9.

a, b, c, d логикалық айнымалыларының мәнін анықтаңыз, егер:

2). b және (Марс — планета) — жалған пікір;

3). с немесе (Күн — Жер серігі) — ақиқат пікір;

4). d немесе (Күн — Жер серігі) — жалған пікір.

a, b, c, d логикалық айнымалыларының мәнін анықтаңыз, егер:

2). b және (1 литр сүт 1 кг сарымайдан қымбат) — жалған;

3). с немесе (сарымай ірімшіктен қымбат) — ақиқат;

4). d және (сарымай ірімшіктен қымбат) — жалған.

1)	а және b;								4)		емес а немесе b;
2)	а және емес b;								5)	а және емес b;
3)	емес а және емес b;								6)		емес а және емес b.

№ 19

а және b;

а немесе b;

емес а немесе b ;

а және b немесе с;

a немесе b және с;

емес а немесе b және с;
(а немесе b) және (с немесе b);

емес (а немесе b ) және (c немесе b);

емес (а және b және с).

№ 20

x₁ және (емес х₂ немесе х₃);

х₄ және (х₁ және х₂ және х₃ немесе емес х₂ және емес х₃).

Мыналогикалықсхемаларбойыншаесептеулерді

орындаңыздар. Схемаларға сәйкес логикалық өрнектерді жазыңыздар:

Логикалық схема берілген. Осы схемаға сәйкес логикалық өрнекті құрыңыздар. Мына мәндер үшін өрнектің мәнін есептеңіз:

х₁=х₂=х₃=1;

x₁ = 0, х₃ = 1 және х₂ кез келген мәні үшін.

анықталмайды;

жалған;

дұрыс жауап жоқ.

((Y ≥ X)  (Y ≥ Z))  ( ((Y ≤ X)  (Y ≤ Z)));

((Y≥X)&(Y≥Z))&(((Y≤X)&(Y≤Z)));
((Y ≥ X) & (Y ≥ Z)) & ((Y ≤ X) & (Y≤ Z)));

((Y ≥ X) &  (Y ≥ Z)) & ( ((Y ≤ X) & (Y≤ Z)));

логикалық өрнегінің мәнін анықтаңыз:

ақиқат;

анықталмаған;

терістеу;

дұрыс жауап жоқ.

8. X,Y,Z сандарының әр қайсысы оң деген шарттар

орындалғанда ақиқат болатын, логикалық өрнектің дұрыс жазылымын нұсқаңыз:

(X>0)(Y>0)(Z>0);

(X>0)&(Y<0)&(Z>0);

(X>0)&(Y>0)&(Z>0).
Пікірлердің қайсысы ЖАЛҒАН:

ақпаратты сақтауды компьютерсіз де жүзеге асыруға болады;

болады.

логикалық өрнегінің мәнін анықтаңыз:

ақиқат;

анықталмаған;

терістеу;

дұрыс жауап жоқ.
0 < X ≤ 3 және Ү>5 болуы қате деген шарттар орындалғанда ақиқат болатын, логикалық өрнектің дұрыс жазылымын нұсқаңыз:
((0>X)&(X>3)&(Y>5));
((0≤X)&(X>3)&(Y>5));

((05));

((05));

((05));
Пікірлердің қайсысы біле тұра ЖАЛҒАН:
мектептегі мейрамды бейнетаспаға түсіру ақпаратты өңдеу мақсатында жүзеге асырылады;
мектептегі мейрамды бейнетаспаға түсіру ақпаратты беру мақсатында жүзеге асырылады;
мектептегі мейрамды бейнетаспаға түсіру ақпаратты сақтау мақсатында жүзеге асырылады;
мектептегі мейрамды бейнетаспаға түсіру ақпаратты құпиялау мақсатында жүзеге асырылады;
мектептегі мейрамды бейнетаспаға түсіру ақпаратпен алмасу

мақсатында жүзеге асырылады.

Пікірлердің қайсысы ЖАЛҒАН:

досыңнан хат алу, ақпаратты берудің мысалы бола алады;

алады;
екі абоненттің телефонмен сөйлесуі ақпаратты берудің мысалы бола алады.

логикалық өрнегінің мәнін анықтаңыз:

ақиқат;

анықталмаған;

жалған;
терістеу;

дұрыс жауап жоқ.

(Z≤X)(Z≤Y);

(Z≤X)&(Z≤Y);

(Z>X)&(Z>Y);

(Z≤X)(Z≤Y).

90

жүктеу/скачать 7,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: