Мектепте оқушыларды дайындау бағытына бірігіп жұмыс жасау
IX бөлім. Оқу-тәрбие үрдісінде психологиялық сүйемелдеуді ұйымдастыру.
Мақсаты: Оқу және тәрбиелеу принціпін дамытуда жүзеге асыру құралы ретінде оқу-тәрбие процесінде психологиялық- педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру.
Міндеті: 1. Баланың әр жас кезеңінде толыққанды тұлғалық және зияткерлік дамуына қолғабыс жасап, өздігінен даму және тәрбиелеуге қабілеттерін қалыптастыру;
2. Баланың психолого-педагогикалық негізінде әр балаға жеке-дара бағыт-бағдар беруді қамту;
3. Оқушылардың тәртібі мен әрекеттерінен ауытқушылықтарды ерте алдын алу.
Жұмыс бағыты:диагностикалық, кеңес беру, ағартушылық, алдын*алу, әдістемелік-ұйымдастырушы, түзету-дамытулышылық.
№
Жұмыс мазмұны
Өткізу уақыты
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Мектепте 1-ші сынып оқушыларының мектепке дайындық деңгейі
«Оқу үрдісіне бірінші сынып оқушыларының бейімделуі» туралы ата- ана жиналыстары өткізу.
5 сынып оқушыларының бейімделуі туралы тренингтер өткізу.
МІБ және ОДН -дегі және қауіп туғызатын топ тізімін құру. Жеке кеңес сағаттары, диагностика жүргізу.
3 сынып оқушылары мектепте өзін үрейінің себебін табу, зерделеу
«дарынды» балалар тізімін (жеке «дарындылық картасын»құру
1 сынып оқушыларының сынып жетекшілерінің кіші пед кеңесте сөзі «біріші сыныпқа баратын оқушылар деңгейі».
Қыркүйек
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5-10 сынып оқушылары бейімделуі туралы диагностика жүргізу:
Оқушылардың интеллектуалды деңгейі ;
Оқушылардың үрейінің деңгейі;
Оқуға мотивтендіруі деңгейі;
Социометрия.
5 мен 10 сыныптарында тренингтер өткізу. (бейімделу кезеңі ).
3 сынып оқушыларында жоғары үрейі деңгейі бар коррекция жасау. .
1 сынып оқушыларының оқуға мотивін зерттеу.
9,11сыныптарында кәсіпті бағдар беру деңгейін зерделеу.
Диагностика нәтижелері бойынша сынып жетекшілерге сынып кеңес беру .
Қазан
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9,11 сыныптарында оқуға деген мотивация деңгейін зерттеу. классов.
5,10 сыныптарда оқушылардың бейімделуі туралы пед кеңеске шығу классов ( диагностика нәтижесінің анализі )
2 сынып оқушыларының интеллект деңгейін зерттеу.
5,10 сыныптарында ата-ана жиналыстарында сөз сөйлеу.
«дарынды» балалармен жеке жұмыс
6,7 сыныптарының оқушыларының үрей деңгейін анықтау
Сыныптарында «қауіпті топтарда» тұратын оқушылары бар сынып жетекшілеріне кеңес беру
9,11 сыныптарында тұлғалық қарым- қатынас зерделеу.
қараша
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8,9, сыныптарында агрессия деңгейін зерделеу.
2,3 сыныптарда оқуға деген мотивация деңгейін зерделеу. .
6-8 сыныптарында тұлғалық қарым- қатынас зерделеу.
4 сыныптарда оқушыларының үрей деңгейін анықтау
4 сыныптарда интеллект деңгейін зерттеу
6-8сыныптарда тренинглер өткізу. (топтарды қалыптастыру).
ҰБТ-ға 11 сынып оқушылардың психологиялық дайындығы
желтоқсан
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1 сынып оқушыларының интеллект деңгейін зерттеу.
1,2 сынып оқушыларының үрей деңгейін анықтау
Мектепте мотивациялық деңгейін жоғарылату мақсатында 2,3 сынып оқушыларымен тренингтер өткізу.
4 сынып оқушыларымен тренинглер өткізу.
Сыныптарында «қауіпті топтарда» тұратын оқушылары бар сынып жетекшілеріне кеңес беру
Ата- ана жиналыстарында сынып жетекшінің өтініші бойынша сөз сөйлеу.
қаңтар
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
9,11 сынып оқушыларының үрей деңгейін анықтау
4 сыныптарда коррекциялық- даму жұмысын жүргізу.
2,4 тұлғалық қарым- қатынас зерделеу.
«дарынды» балалармен жеке жұмыс
Диагностика нәтижесі бойынша 1-4 сыныптарға сын. Жетекшілерінежеке еңес беру.
7,8 сыныптарда оқуға деген мотивация деңгейін зерделеу
ақпан
7.
1.
2.
3.
4.
5.
Мотивациясын жоғарылату мақсатында 7,8 сынып оқушыларымен тренинглер өткізу.
1 сынып тұлғалық қарым- қатынас зерделеу
Сыныптарында «қауіпті топтарда» және МІБ тұратын оқушылары бар сынып жетекшілеріне кеңес беру (кеңес беру, алдын-ала әңгімелеу, диагностикалау)
4 сыныптарда коррекциялық- даму жұмысын жүргізу
ҰБТ-ға дайындық кезінде 11 сынып оқушыларымен коррекциялық сабақтар өткізу
наурыз
8.
1.
2.
3.
4.
5.
4 сыныптарда коррекциялық- даму жұмысын жүргізу.
«дарынды» балалармен жеке жұмыс.
10 сынып оқушыларымен тренинглер өткізу
11 сыныптарда психолого-терапевтикалық жұмыс
«қатуіпті топтарда» тұратын оқушылары бар сынып жетекшілеріне кеңес беру .
Сәуір
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
11 сынптарында тренингілік-топ жұмысы
4 сынып оқушыларына коррекциялық даму жұмысы
Жазға демалыс кезінде психологиялық қызметке жоспар құру.
Оқу жылына анализ жасау.
Келесі оқу жылына жұмыс жоспарын құру
Оқушыларды емтихандарға психологиялық дайындау.
