Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулықты бекіту туралы
жүктеу/скачать 469,69 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Екінші (негізгі) деңгей Талаптар
- Бірінші (ілгері) деңгей Талаптар
- Қазақстан Республикасының жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курстарына жіберілетін педагог қызметкерлерге қойылатын
- ТАЛАПТАР Талаптар
- «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру деңгейлік бағдарламалары бойынша біліктілігін арттыру курсына жіберілетін
- Оқу орнының басшысына
- Аудандық (қалалық) білім бөліміне
- Алдындағы біліктілікті арттыру курстары
- Қазақстан Республикасы жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курстарына қатысу САУАЛНАМАСЫ
- «Өзін-өзі тану» РАББ деңгейлік бағдарламасы бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарына қатысу САУАЛНАМАСЫ
Біліктілікті арттыру курстарына жіберілетін педагог қызметкерлерге қойылатын ТАЛАПТАР Үшінші (базалық) деңгей Талаптар Жоғары педагогикалық білімі, педагогикалық өтілі кемінде үш жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік (орта кәсіптік) білімі, педагогикалық өтілі кемінде бес жыл
Мектептік, аудандық (қалалық) деңгейдегі кәсіби конкурстарға қатысу нәтижелері Мектептік, аудандық (қалалық) деңгейдегі пәндік олимпиадалар, шығармашылық және ғылыми конкурстар, спорттық жарыстар жеңімпаздарының, жүлдегерлерінің (қатысушылар есебінен) нәтижелері Оқу-тәрбие үдерісіндегі инновациялық әдістемелерді білу және қолдану Аудандық (қалалық) конференциялар, семинарлар, форумдарды дайындау және өткізу барысында жұмыс тәжірибесін тарату (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (бұдан әрі – АКТ) саласындағы базалық білімді меңгеру: MS Windows, MS Office, Internet, электрондық пошта Екінші (негізгі) деңгей Талаптар Жоғары педагогикалық білімі, педагогикалық өтілі кемінде бес жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік (орта кәсіптік) білім, педагогикалық өтілі кемінде жеті жыл Аудандық (қалалық), облыстық деңгейдегі кәсіби конкурстарға қатысу нәтижелері Аудандық (қалалық), облыстық деңгейдегі пәндік олимпиадалар, шығармашылық және
ғылыми конкурстар, спорттық жарыстар жеңімпаздарының, жүлдегерлерінің (қатысушылар есебінен) нәтижелері Оқу-тәрбие үдерісіндегі инновациялық әдістерді білу және қолдану Әдістемелік құралдарды және оқу бағдарламаларын әзірлеу немесе әзірлеуге қатысу
Облыстық (республикалық) конференциялар, семинарлар, форумдар және т.б. дайындау және өткізу барысында жұмыс тәжірибесін тарату (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) АКТ саласындағы білімдерді меңгеру: MS Windows, MS Office, электрондық пошта, Интернет Бірінші (ілгері) деңгей Талаптар Жоғары педагогикалық білімі, педагогикалық өтілі кемінде жеті жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік білім (орта кәсіптік) педагогикалық өтілі кемінде тоғыз жыл Аудандық (қалалық), облыстық, республикалық (халықаралық) деңгейдегі кәсіби конкурстарға қатысу Аудандық (қалалық), облыстық, республикалық (халықаралық) деңгейдегі пәндік олимпиадалардың, шығармашылық және ғылыми конкурстардың, спорттық жарыстардың жеңімпаздарын, жүлдегерлерін дайындайтын тұлға Оқу-тәрбие үдерісінде инновациялық әдістемелер мен педагогикалық технологияларды қолдану Әдістемелік құралдар мен оқу бағдарламаларын әзірлеу немесе әзірлеуге қатысу Педагогикалық басылымдардағы жарияланымдар Республикалық (халықаралық) конференциялар, семинарлар, форумдар дайындау және өткізу барысында жұмыс тәжірибесін тарату (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) Жас педагогтар үшін тәлімгер болып табылатын аудандық, облыстық (қалалық), халықаралық деңгейдегі оқыту семинарларын, тренингтерін өткізу АКТ технологиялар, MS Office, электрондық пошта, интернет қызметі саласындағы білімді жетік пайдаланушы деңгейінде меңгеру. АКТ саласында жеткілікті жоғары деңгейдегі функционалдық сауаттылығының болуы. Кәсіби, әлеуметтік және жеке міндеттерді шешу үшін білім беру қызметіне негізделген АКТ-ні қолдану
Ескерту: көрсетілген талаптарға сай болуы құжаттармен расталады (ұсыным хат, сараптамалық қорытынды, алқа органдарының шешімі, өткізілген ашық сабақтарды талдау және бағалау материалдары мен нәтижелері, тәжірибені қорытындылау материалы, қатысушылардың жетістігі мен дамуын растайтын құжаттар, сауалнама жүргізу және бақылау нәтижелері, әдістемелік бірлестік, ғылыми, пәндік үйірмелер және бос уақыттағы үйірме жетекшісі болып табылатынын растайтын материалдар).
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 2-қосымша нысан
Қазақстан Республикасының жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курстарына жіберілетін педагог қызметкерлерге қойылатын ТАЛАПТАР
Жоғары педагогикалық білімі, педагогикалық өтілі кемінде жеті жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік білім (орта кәсіптік), педагогикалық өтілі кемінде тоғыз жыл Оқытудың заманауи технологияларын білу Халықаралық білім беру жобаларға қатысу, мектеп жұмысы практикасына тәжірибені енгізу Үміткер басқарып отырған оқу орындарының жетістіктерін расталу Республикалық (халықаралық) конференциялар, семинарлар, форумдар дайындау және өткізу барысында (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) жұмыс тәжірибесін тарату Ұтқырлық, инновацияларға ашық болу Көшбасшылық қасиеттер Бірлескен жұмысқа дайын болуы, жоғары деңгейдегі білім алуы АКТ технологиялар, MS Office, электрондық пошта, интернет қызметі саласындағы білімді жетік пайдаланушы деңгейінде меңгеру. АКТ саласында жеткілікті жоғары деңгейдегі функционалдық сауаттылығының болуы. Кәсіби, әлеуметтік және жеке міндеттерді шешу үшін білім беру қызметіне негізделген АКТ-ні қолдану Ескерту: көрсетілген талаптарға сай болуы құжаттармен расталады (ұсыным хат, сараптамалық қорытынды, алқа органдарының шешімі, өткізілген ашық сабақтарды талдау және бағалау материалдары мен нәтижелері, тәжірибені қорытындылау материалы, қатысушылардың жетістігі мен дамуын растайтын құжаттар, сауалнама жүргізу және бақылау нәтижелері, әдістемелік бірлестік, ғылыми, пәндік үйірмелер және бос уақыттағы үйірме жетекшісі болып табылатынын растайтын материалдар).
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 3-қосымша нысан
«Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру деңгейлік бағдарламалары бойынша біліктілігін арттыру курсына жіберілетін педагог қызметкерлерге қойылатын талаптар
Талаптар Жоғары педагогикалық білім, педагогикалық өтілі кемінде бір жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік білім (арнайы орта), педагогикалық өтілі кемінде үш жыл «Өзін-өзі тану» РАББ бағдарламасы бойынша курстардан өткені туралы сертификаттың болуы Рухани-адамгершілік тақырып бойынша мектепішілік конференциялар, семинарлар, форумдар дайындау және өткізу барысында (басылымдар, көрме материалдары) жұмыс тәжірибесін тарату «Өзін-өзі тану» РАББ бағдарламасы бойынша жұмыс өтілі кемінде бір жыл Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (бұдан әрі – АКТ) саласындағы базалық білімді меңгеру: MS Windows, MS Office, Internet, электрондық пошта Екінші (негізгі) деңгей Талаптар Жоғары педагогикалық білім, педагогикалық өтілі кемінде бес жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік білім (арнайы орта), педагогикалық өтілі кемінде жеті жыл Рухани-адамгершілік тақырыбы бойынша аудандық, қалалық, облыстық конференциялар, семинарлар, форумдар дайындау және өткізу барысында (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) жұмыс тәжірибесін тарату «Өзін-өзі тану» РАББ бағдарламасы бойынша жұмыс өтілі кемінде бір жыл «Бөбек» ҰҒПББСО курстарының базалық деңгейінен* өткені туралы сертификаттың болуы Екінші біліктілік санатының болуы Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (бұдан әрі – АКТ) саласындағы базалық білімді меңгеру: MS Windows, MS Office, Internet, электрондық пошта
Талаптар Жоғары педагогикалық білім, педагогикалық өтілі кемінде жеті жыл; Жоғары техникалық және кәсіптік білім (арнайы орта), педагогикалық өтілі кемінде тоғыз жыл Рухани-адамгершілік тақырыбы бойынша аудандық, қалалық, облыстық конференциялар, семинарлар, форумдар дайындау және өткізу барысында (басылымдар, жинақтар, құралдар, ұсынымдар, көрме материалдары) жұмыс тәжірибесін тарату ҚР және шет елдерде рухани-адамгершілік бағыттағы педагогикалық басылымдардағы жарияланымдар немесе ҚР оқу орындары үшін рухани- адамгершілік бағыттағы әдістемелік құралдар мен оқу бағдарламаларын әзірлеуге қатысу әзірлемелері Өзін-өзі танудың жас педагогтері үшін тәлімгер ретінде жұмыс (рухани- адамгершілік тақырып бойынша) жөнінде аудандық, қалалық, халықаралық дегейдегі оқыту семинарларын, тренингтерін өткізу «Өзін-өзі тану» РАББ бағдарламасы бойынша жұмыс өтілі кемінде жеті жыл «Бөбек» ҰҒПББСО курстарының базалық деңгейінен*өткені туралы сертификаттың болуы Бірінші біліктілік санатының болуы Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (бұдан әрі – АКТ) саласындағы базалық білімді меңгеру: MS Windows, MS Office, Internet, электрондық пошта
2013 жылғы 1 сәуірден бұрын берілген «Бөбек» ҰҒПББСО 72 сағаттық курстарынан өткені туралы сертификаттың болуы 2020 жылға дейін* жеткілікті.
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 4-қосымша нысан
_________________________________
Кімнен _________________________
Тегі
________________________________
Аты
________________________________
Әкесінің аты
________________________________
Лауазымы
Мен, ___________________________________________________________ (Тегі, аты, әкесінің аты) Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлік бағдарламалары аясындағы ____________ тілінде оқытылатын топта ________________________ деңгейдегі курсқа
қатысу үшін
менің кандидатурамды қарастыруыңызды сұраймын.
___________________ «____» ____________ 20 __ жыл (қолы)
(өтініш берген күні)
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 5-қосымша
нысан Аудандық (қалалық) білім бөліміне _________________________________
Кімнен _________________________
Тегі
________________________________
Аты
________________________________
Әкесінің аты
________________________________
Лауазымы
ӨТІНІШ
Мен, __________________________________________________________ (Тегі, аты, әкесінің аты) ____________ тілінде оқытылатын топта Қазақстан Республикасының жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курсына қатысу үшін менің кандидатурамды қарастыруыңызды сұраймын.
_______________ «____» ______________ 20 __ жыл (қолы) (өтініш берген күні)
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 6-қосымша
нысан Оқу орнының басшысына __________________________ _____ тегі,аты және әкесінің аты (бұдан әрі-Т.А.Ә.)
Кімнен _____________________________ тегі _______________________________ аты _______________________________ әкесінің аты _______________________________
лауазымы
ӨТІНІШ
Мен, __________________________________________________________ (Т.А.Ә.) ____________ тілінде оқытылатын топта «Өзін-өзі тану» рухани- адамгершілік білім беру бағдарламасы бойынша Қазақстан Республикасының жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курсына қатысу үшін менің кандидатурамды қарастыруыңызды сұраймын.
_______________ «____» ______________ 20_ жыл (қолы) (өтініш берген күні)
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 7-қосымша нысан
Деңгейлік бағдарламалар бойынша Қазақстан Республикасы педагог кадрларының біліктілігін арттыру курстарына қатысу САУАЛНАМАСЫ
Т.А.Ә. Туған күні, айы, жылы
Лауазымы Білімі
Біліктілік санаты (жарамдылық мерзімі)
Жалпы еңбек өтілі Педагогикалық еңбек өтілі
Курстарда оқу тілі Ақпараттық технологияларды меңгеруі
Жарияланымдары (тақырыптары)
Тұратын мекенжайы Байланыс телефондары
е-mail
түрі және тақырыбы Өткізілетін орны Курстың ұзақтығы
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 8-қосымша нысан
Қазақстан Республикасы жалпы білім беру ұйымдары басшыларының біліктілігін арттыру курстарына қатысу САУАЛНАМАСЫ
Т.А.Ә. Туған күні, айы, жылы
Лауазымы Білімі
Біліктілік санаты (жарамдылық мерзімі)
Жалпы еңбек өтілі Педагогикалық еңбек өтілі
Курстарда оқу тілі Ақпараттық технологияларды меңгеруі
Жарияланымдары (тақырыптары)
Тұратын мекенжайы Байланыс телефондары
е-mail
Алдындағы біліктілікті арттыру курстары
түрі және тақырыбы Өткізілетін орны Курстың ұзақтығы
2015 жылғы «9» шілдедегі № 447 бұйрықпен бекітілген Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулыққа 9-қосымша нысан
кадрлардың біліктілігін арттыру курстарына қатысу САУАЛНАМАСЫ Т.А.Ә.
Тұратын мекенжайы (облыс, қала), ұялы телефоны, электрондық поштасы
Жұмыс орны, лауазымы, ғылыми дәрежесі (бар болса)
Педагогикалық өтілі Қандай тілдерді меңгерген? Қазақ тілі: лекция оқимын; сөйлесу тілін білемін; білмеймін. Орыс тілі: лекция оқимын; сөйлесу тілін білемін; білмеймін. Қосымша қандай тілдерді білесіз?
«Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік бағдарламасы бойынша
курстардан өтуді не себепті қалайсыз?
Сіздің пікіріңіз бойынша өзін-өзі тану деген не?
Адам өз өмірінде қаншалықты ар-ұятты болу керек? Өз пікіріңізді түсіндіріңіз
Әрқашан шындықты айту керек пе? Неге?
Мұғалім өзі оқытатын қасиеттерді білуі керек пе? Өз пікіріңізді түсіндіріңіз
Адамгершілік құндылықтар туралы
пікіріңіз: ШЫНДЫҚ, ДҰРЫС МІНЕЗ- ҚҰЛЫҚ, ТЫНЫШТЫҚ, МАХАББАТ, ЕРІКСІЗ МӘЖБҮРЛЕМЕУ
Өзін-өзі тану пәні енгізілгеннен кейін
Сіздің өміріңізде өзгерістер болды ма? Не өзгерді? «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік бағдарламасын іске асыруда Сіздің пікіріңіз бойынша қандай мәселелер шешімін таппады? Сіз пікіріңізше мәселені шешудің жолдары қандай?
жүктеу/скачать 469,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|