сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру;
пәнге деген қызығушылығын арттыру арқылы мемлекеттік білім стандартын меңгерту;
үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, пәндер бойынша қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу.
Міндеттері:
әр сыныптағы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау
мемлекетін білім стандартын менгере отырып, жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату;
үлгерімі төмен оқушыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету.
Күтілетін нәтиже:
оқу бағдарламасына сай білімді өз дәрежесінде меңгереді;
пән бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктерді ажырата және салыстыра алады;
ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыруға мүмкіндігі қалыптасқан тұлға.
Негізгі принцип:
нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым-қатынас орнату;
нашар үлгермеуші оқушылардың пән бойынша әр сыныптан анықтау, жүргізілетін жоспарды құру;
оқушының таным процестерін арттыратын психологиялық жаттығулар;
Педагог-психологтардың үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары 2020-2021 оқу жылы
№
Жұмыс мазмұны
Жауапты
1
Үлгерімі төмен сыныптардың тізімін алу, психофизиологиялық ерекшеліктерімен танысу.
Психолог, социолог, медбибі
2
Үлгерімі төмен сыныптарға психологиялық зерттеу жұмыстарын жүргізу:
- аным процестерін;
- өзін-өзі бағалауы;
- темперамент типін;
- интеллектуалдық деңгейін;
- алаңдаушылық деңгейі;
- оқуға қабілеті.
психолог
3
Үлгерімі төмен оқушының психологиялық ерекшеліктерін, таным процестерін арттыру үшін, дамыту-түзету бағдарламасын іске қосу
Кесте бойынша, жыл бойы
4
Жүргізілген психологиялық зерттеу қорытындыларын каф.жетекшілерімен талдау.
Психолог, социолог
5
Оқушының үлгере алмау себептерін
ата - анамен кездесу арқылы, пән мұғаілімдерімен, медбибімен әңгімелесу
Психолог, социолог, сын.жетекші, пән мұғалімдері
6
Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, таным процестерін арттыратын іс-шараларға тарту