Педагогическая практика( Практика наблюдений)
жүктеу/скачать 0,81 Mb. Pdf көрінісі
|
| пе-
тенции Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП Формы занятий Оценочные сред- ства пороговый (удовл.) 61-75 баллов базовый (хор.) 76-90 баллов повышенный (отл.) 91-100 баллов ПК 3 Зна ет основные способы и принципы оценки образовательных достиже- ний (предметных результатов) обучающихся Специальные методики диагно- стики образовательных достиже- ний обучающихся Методики диагностики метапред- метных и личностных образователь- ных результатов Наблюдение, экспертная оценка и диагностика в реальном образо- вательном про- цессе Составление и защита характери- стики ребенка Уме ет использовать отдельные методы и приемы диагностики образова- тельных достижений использовать различные методы и приемы диагностики образова- тельных достижений использовать современные техноло- гии, методы и приемы диагностики образовательных достижений Наблюдение, экспертная оценка и диагностика в реальном образо- вательном про- цессе Составление и защита характери- стики ребенка Вла де ет Владеет: отдельными методами и приемами педагогической диагно- стики и сопровождения развития личности и профессионального самоопределения учащихся и вос- питанников для ряда педагогиче- ских типичных ситуаций Владеет: различными методами и приемами педагогической диагно- стики и сопровождения развития личности и профессионального самоопределения учащихся и вос- питанников, способен продуктив- но действовать в новых ситуациях Владеет: современными методами, технологиямипедагогической диаг- ностики и сопровождения развития личности и профессионального са- моопределения учащихся и воспи- танников, понимая их методологиче- скую основу Наблюдение, экспертная оценка и диагностика в реальном образо- вательном про- цессе Составление и защита характери- стики ребенка жүктеу/скачать 0,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|