275. Мектеп пен отбасы ынтымақтастық әрекетінің бағыттары: A) Мектептегі тәрбие процесін ұйымдастыру
B) Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс
C) Балалар ұжымын ұйымдастыру жұмысы
D) Азаматты тәрбиелеу шаралары
E) Ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту
F) Оқушылардың әрекетін қалыптастыру
G) Ата аналармен түрлі шараларды өткізу
H) Оқушының үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу
{ Дұрыс жауап }= В,Е, Н
276. Тәрбие түрлеріне жатады: A) Қоғамдық тәрбие
B) Азаматтық тәрбие
C) Мемлекеттік тәрбие
D) Құқықтық тәрбие
E) Тұлғалық тәрбие
F) Адамгершілік тәрбие
G) Психологиялық тәрбие
H) Эстетикалық тәрбие
{ Дұрыс жауап }= В,D,F
277. Мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формалары бірқатар факторларға байланысты өзгеріп, жаңарып отырады: A) Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне
B) Мұғалімнің әлеуметтік деңгейіне
C) Мемлекеттің білім беру саласындағы саясатына
D) Мұғалімнің дайындық деңгейіне
E) Мектеп ұжымындағы моральдық-психологиялық жағдайға
F) Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасына
G) Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың материалдық-технологиялық мүмкіндіктеріне
H) Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына
{ Дұрыс жауап }= С,Е,G
278. Қазақстандағы мектеп түрлері: A) Орта білім беретін мектеп
B) Жалпы білім беретін мектеп
C) Арнайы білім беретін мектеп
D) Гимназия, лицей
E) Колледж, лицей
F) Шағын жинақталған мектеп
G) Жалпы жинақталған мектеп
H) Жекеменшік мектеп
{ Дұрыс жауап }= В,D,F
279. Мұғалімдерді аттестациялау барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі: A) Халықаралық сараптау комиссиясы
B) Бас сараптау комиссиясы
C) Негізгі сараптау комиссиясы
D) Қосымша сараптау комиссиясы
E) Аудандық сараптау комиссиясы
F) Тәуелсіз сараптау комиссиясы
G) Өндіріс саласының сараптау комиссисы
H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы
{ Дұрыс жауап }= В,Е,Н
