| 9. Педагогикалық процестің тұтастығы:
A) Педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы.
B) Отбасы, мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынымақтастығы.
C) Оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы.
D) Педагог пен оқушылардың өзара бірлескен әрекеттері.
E) Тәрбие мен дамудың байлланысы.
10. Педагогикалық процестің компоненттері:
A) Педагогтер, оқушылар.
B) Бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары.
C) Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже.
D) Оқыту, тәрбиелеу, дамыту.
E) Оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары.
11. Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:
A) Педагогикалық процесте туындайтын қарама-қайшылықтар.
B) Жаңашыл-педагогтар.
C) Жаңа педагогикалық технологиялаарды қолдану.
D) Педагогикалық зерттеулер.
E) Озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу.
12. Педагогикалық процестің заңдылықтары:
A) Педагогикалық процесті ұйымдастыруға қойылатын талаптар.
B) Педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар .
C) Педагогикалық процестің ережелері.
D) Педагогикалық процестің принциптерінен туындайды.
E) Оқушы іс-әрекетіне қойылатын талаптар.
13.Тұтас педагогикалық процесс теориясын жасаушы Қазақстан зерттеушісі:
A) В.А. Сластенин.B) Ш. Уалиханов. C) Ы. Алтынсарин.D) И.Ф. Харламов. E) Н.Д. Хмель.
14. Тәрбие мақсаты – бұл:
A) Тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны.
B) Тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны.
C) Тәрбие барысында алынатын нәтиже.
D) Тәрбие іс-шарасының нәтижесі.
E) Оқушының даму деңгейі.
15. Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:
A) Мемлекет идеологиясы, саясаты. B) Ата-аналар. C) Педагогтер.
D) Педагогикалық процестің мүмкіндіктері.E) Оқушылардың қажеттіліктері.
16. Тәрбиенің жалпы мақсаты:
A) Азамат тәрбиелеу. B) Отбасын тәрбиелеу.
C) Еңбекші адамды тәрбиелеу.
D) Жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру.
E) Белсенді тұлға тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |
