Педагогика ғылым ретінде. Педагогикалық ғылымдар жүйесі
жүктеу/скачать 10,92 Kb.
|
Нуртаза Шерхан реферат по педагогике
|
Аты жөні Маратбеков Дархан Группа: TR2305 РЕФЕРАТ Тема: Педагогика ғылым ретінде. Педагогикалық ғылымдар жүйесі Педагогика-бұл оқыту мен тәрбиелеу процесін зерттейтін ғылым. Ол оқушылардың интеллектуалды, физикалық, Әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамытуға көмектесетін әдістер мен стратегияларды үйренеді. Педагогика сонымен қатар оқытушы мен оқушы арасындағы, сондай-ақ оқушылар арасындағы қарым-қатынасты және бұл қатынастардың оқу процесіне қалай әсер ететінін зерттейді. Педагогикалық ғылымдар жүйесі өзара әрекеттесетін бірнеше пәндерді қамтиды: 1. Жалпы педагогика-оқыту мен тәрбиелеудің жалпы принциптері мен әдістерін зерттейтін ғылым. Ол білім беру мақсаты, оқу бағдарламасының мазмұны, оқыту әдістері және оқу процесін ұйымдастыру сияқты педагогикалық қызметтің негізгі ұғымдары мен принциптерін зерттейді. 2. Жас педагогикасы-оқушылардың жасына байланысты даму және оқу процестерін зерттейтін педагогиканың бір саласы. Ол балалар мен жасөспірімдердің когнитивті, эмоционалды, Әлеуметтік және физикалық дамуының ерекшеліктерін талдайды және әр жасқа сәйкес оқыту мен тәрбиелеу әдістерін ұсынады 3. Жоғары мектеп педагогикасы-бұл жоғары оқу орындарындағы оқу процестерін зерттейтін педагогика саласы. Ол оқытудың нақты әдістерін, университет ортасындағы тұлғааралық қатынастардың ерекшеліктерін және оқытушылардың кәсіби даму процестерін зерттейді. 4. Арнайы педагогика-бұл ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін зерттейтін педагогика саласы. Ол әртүрлі даму кемістігі бар балалардың нақты қажеттіліктерін талдайды және оларға қиындықтарды жеңуге және қабілеттерін дамытуға көмектесетін тиісті стратегиялар мен әдістерді ұсынады. 5. Салыстырмалы педагогика-бұл әртүрлі елдер мен мәдениеттердің білім беру жүйелері мен оқыту әдістеріндегі айырмашылықтарды зерттейтін педагогика саласы. Ол әртүрлі мәдени контексттерде оқытудың әртүрлі тәсілдерін, оқу процесін ұйымдастыруды және тұлғааралық қатынастарды зерттейді. Бұл пәндердің барлығы педагогикалық ғылымдар жүйесінің бөліктері болып табылады және бір-бірін білім мен әдістермен байыту арқылы өзара әрекеттеседі. Педагогиканы зерттеу оқытушылар мен тәрбиешілерге оқу бағдарламаларын тиімді жоспарлауға және іске асыруға, оқытуды дараландыруға және оқушылардың дамуы үшін қолайлы жағдайлар жасауға мүмкіндік береді. 6. Жоғары мектеп педагогикасы. Бұл бөлім Жоғары оқу орындарындағы білім беру процесінің ерекшеліктерін, оқыту әдістеріна және жоғары оқу орындарының оқу жұмысын ұйымдастыруды зерттейді. 7. Мектепке дейінгі білім беру педагогикасы. Бұл бөлім Мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олармен жұмыс істеу әдістері мен әдістерін, сондай-ақ Мектепке дейінгі мекемелерді ұйымдастыруды зерттейді. 8. Бастауыш мектеп педагогикасы. Бұл бөлім Бастауыш сынып оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олармен жұмыс істеу әдістері мен әдістерін, сондай-ақ бастауыш сыныптарда оқу процесін ұйымдастыруды зерттейді. 9. Орта мектеп педагогикасы. Бұл бөлім орта мектеп оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олармен жұмыс істеу әдістері мен әдістерін, сондай-ақ орта сыныптарда оқу процесін ұйымдастыруды зерттейді. 10. Жоғары оқу орындарының педагогикасы. Бұл бөлім Жоғары оқу орындарының студенттерін оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олармен жұмыс істеу әдістері мен әдістерін, сондай-ақ жоғары оқу орындарында оқу процесін ұйымдастыруды зерттейді. Бұл бөлімдердің әрқайсысының өзіндік ерекшеліктері мен зерттеу әдістері бар. Мысалы, жоғары мектеп педагогикасында оқу бағдарламаларын талдау, білім беру сапасын бағалау, студенттік белсенділікті зерттеу және т. б. әдістері қолданылады. мектепке дейінгі білім беру педагогикасында балаларды бақылау, ойын әрекеттерін талдау, педагогикалық жұмыстың тиімділігін бағалау және т. б. әдістері қолданылады. бастауыш және орта мектеп педагогикасында тестілеу, оқу бағдарламаларын талдау, оқушылардың үлгерімін бағалау және т. б. әдістері қолданылады. Жоғары оқу орындарының педагогикасында оқу жоспарларын талдау, студенттердің академиялық үлгерімін бағалау, түлектердің дайындық деңгейін зерттеу және т. б. әдістері қолданылады. Осылайша, педагогикалық ғылымдар жүйесі көп қырлы және зерттеудің әртүрлі бағыттары мен әдістерін қамтиды. Бұл білім берудің әртүрлі деңгейлеріндегі педагогикалық қызметтің әртүрлі аспектілерін зерттеуге және оқыту мен тәрбиелеудің тиімді әдістерін жасауға мүмкіндік береді. Педагогикалық ғылымдар жүйесі бірнеше негізгі бөлімдерді қамтиды: 1. Жалпы педагогика-оқыту мен тәрбиелеудің жалпы заңдылықтарын, сондай-ақ педагогикалық қызметтің негізгі принциптерін зерттейді. 2. Жас педагогикасы-әр түрлі жастағы балалар мен жасөспірімдердің даму және оқу ерекшеліктерін зерттейді. 3. Арнайы педагогика-мүгедек балалар немесе дарынды балалар сияқты ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту мен тәрбиелеумен айналысады. 4. Жоғары мектеп педагогикасы-жоғары оқу орындарында студенттерді оқыту және тәрбиелеу ерекшеліктерін зерттейді. 5. Кәсіптік білім беру педагогикасы-техникалық немесе медициналық білім беру сияқты кәсіптік білім беру шеңберінде оқыту мен тәрбиелеумен айналысады. Сонымен, педагогика ғылым және педагогикалық ғылымдар жүйесі ретінде білім беруді дамытуда және оқушылардың жеке басын қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Олар тәрбиешілерге оқу процесін тиімді ұйымдастыруға көмектеседі және оқушыларға жеке және кәсіби өсуге көмектеседі. жүктеу/скачать 10,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|