Бағалау неше критерий бойынша жүзеге асырылады. 4
3
2
1
6
Оқушының білім алудағы және іс – әрекетіндегі неғұрлым маңызды жетістіктерді бағалауға көңіл аудару Мұғалім қызметіндегі маңыздылық принципі
Критериалды бағалау индикаторы
Мазмұндылық көрсеткіші
Сапалылық көрсеткіші
барлық жауап дұрыс
Оқушының білімінің, іскерлігінің, дағдысының, құндылықтарының, мақсаттағы құзіреттілігінің және оқудағы жетістіктерінің бағаларының сәйкес болуын қадағалау Мұғалім қызметіндегі теңбе-теңдік принципі
Мұғалім қызметіндегі оқу мақсаты
Мұғалім қызметіндегі сапалылық көрсеткіші
Оқыту процесіндегі жариялылық принципі
Оқытудың мазмұндылығы
«Бүгінде, мұғалім балаларға білімдер жиынтығын беріп қана қоймай, сонымен бірге, ең бастысы – оларды өмір бойы үйренуге үйретулері керек”- деген идея авторы кім ұлт көшбасшысы, елбасымыз Н.Ә. Назарбаев
ғұлама ғалым Демокрит
педагог Ушинский
Крупская
Макаренко
Жекелеген сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасы мақсатына сәйкес келетін нақты фактілерді, ақпараттар және сипаттамаларды білу және жаңғырту Білу және түсіну
Ойлану
Есте сақтау
Байланыстыру
Жүйелеу
Алынған ақпаратты талдау, қайта жаңғырту, болжау жасау арқылы түсінгендігін көрсете білу Білу және түсіну
Ойлану
Есте сақтау
Байланыстыру
Жүйелеу
Бұрын алған ақпараттар мен білімдерін жаңа немесе таныс емес жағдайларда және контекстерде қолдану, пайдалану. Білгенін, түсінгенін, дағдыларын сабақ барысында қолдану арқылы көрсету Қолдану
Қабылдау
Сәйкестендіру
жабыстыру
Жүйелеу
Әр сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін білімдерін қолдануды көрсетудің жолдары: практикалық жұмыс, диаграммалармен жұмыс, кескін картада жұмыс жасай алуы, есептер шығару, жобалар, мәселені шешу және жаңа нәтижелер ойлап табу болып табылады Қолдану
Қабылдау
Сәйкестендіру
жабыстыру
Жүйелеу
Білім көзінен алған ақпараттарды талдау, синтездеу, бағалау арқылы пікірлер қалыптастыру. Жекелеген сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін ақпараттар мен нәтижелерді жинақтай алу және оларды талдай алу қабілеттілігін көрсету Сыни ойлау және зерттеу
Кестелеу
Салыстыру
Бақылау
Есептеу
Ұсынылған болжамдарды дұрыс ақпараттар жинақтау және деректерді пайдалану арқылы зерттеп, бағалап, өз бетімен қорытынды жасау. Әр сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін жасалған қорытынды жайында ой қозғау қабілеттілігін көрсету Сыни ойлау және зерттеу
Кестелеу
Салыстыру
Бақылау
Есептеу
