Педагогика кафедрасы
Жаңалықты меңгерудің кезеңдері Кезең
жүктеу/скачать 323,5 Kb.
|
Жаңалықты енгізуге байланысты мұғалімдердің қатынасына қарай типтері (Э.М. Роджерс бойынша) - Жаңашылдар (таңдауда 2,5 % дейін) : жаңалықты жүтуға даяр, жаңаға деген ашықтығы бар, кез-келген қарым-қатынастан жаңалықты тауып жатады; - Алғашқы жүзеге асырушылар (13,5% дейін) жаңашылдарды қолдап, насихаттайды, кеңес береді; - Алдын-ала көпшілік (34% дейін) алғашқы жүзеге асырушылардан кейін жаңалықты меңгереді, жаңалықтарды жүзеге асыру үшін оларға біраз уақыт керек; - Кейінгі көпшілік (34% дейін) сенімсіздік білдіреді; ӛзінің сұранысына қарай жаңалықты меңгереді; әлеуметтік ортаның пікіріне назар аударады; - Шешім қабылдауға түрақсыздар (16%) дәстүрлі құндылықтарға бағытталады; жаңалықты соңғы болып меңгереді; жаңалықтарды таратуда кедергі болады. - кәсіби даярлықты жетілдірудің қоғамдық мәнін саналы түрде сезіну; - кәсіби даярлығын жетілдіруге ынтасының болуы; - кәсіби даярлықты жетілдіруге қажетті білім, білік және дағдыларды игеруге қызығушылықтың болуы; - жаңа педагогикалық технологиялардың кәсіби даярлықты жетілдірудегі маңыздылығын түсіну; - жаңа педагогикалық технологияларының тұлғалық мәнін түсіну.
- мұғалім іс-әрекетінің обьектісі болып табылатын тұтас педагогикалық үдеріс туралы білімі; - жалпы білім берудің мақсат, міндеттері, мазмұны, әдіс-тәсілдері, ұйымдастыру формалары туралы білімі; - білім алушылардың іс-әрекетін басқарудағы мұғалімінің білімділігі мен шеберлігі туралы білімі; - жаңа педагогикалық технологиялардың теориялық және практикалық мәні, түрлері және пайдалану ерекшеліктері туралы білімі; - жаңа педагогикалық технологияларды жасау жолдары мен мүмкіндіктері туралы білімі.
жаңа педагогикалық технологиялар негізінде оқу-тәрбие процесін ұйымдастыра білу; - педагогикалық процесті басқара білу; - жалпы білім беруді жобалау; - ғылыми- зерттеу іс-әрекетімен шұғылдану білігі Сурет 1 Жаңа педагогикалық технологиялар-болашақ мұғалімдердің кәсіби бағыттылығын қалыптастыру моделі жүктеу/скачать 323,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|