Педагогика - это наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим

Педагогика - это наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим.

• Педагогика - это наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим.
• Объект педагогики - явления действительности, которые обуславливают развитие и становление человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества и воспитателя
• Предмет педагогики - сознательно и целенаправленно организуемый педагогический процесс.

Цель - выявить закономерности и найти наиболее оптимальные методы становления человека, его воспитания, обучения и образования.

• Цель - выявить закономерности и найти наиболее оптимальные методы становления человека, его воспитания, обучения и образования.
• Задачи педагогики:

1. Вскрытие закономерностей в областях воспитания, образования, обучения, управления образовательными системами.

2. Изучение и обобщение практики и опыта педагогической деятельности.

3. Прогнозирование образования - педагогическая футурология.

4. Внедрение результатов исследования в практику.

Возникновение и развитие педагогики как науки связано с практической потребностью общества в изучении и обобщении исторического опыта подготовки новых поколений к участию в производстве материальных и духовных ценностей. Современная педагогика - это особая область науки о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития.

Возникновение и развитие педагогики как науки связано с практической потребностью общества в изучении и обобщении исторического опыта подготовки новых поколений к участию в производстве материальных и духовных ценностей. Современная педагогика - это особая область науки о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития.

Функции педагогической науки

 1.Теоретическая функция, реализующаяся на 3 уровнях: