| Олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды
17. Олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатындығымен ерекшеленеді
Шоғырлану
18. Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
Қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады
19. Дарынды және талантты оқушыларды ынталандырып және әлеуметін дамытудағы тиімді тәсілдер
Экстернат және зияткерлік тапсырмалар беру
20. Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы, өлшемі сәйкес келетін сипаттама
Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
21. Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты оқушылардың қай сипаттамасына тән
Табандылық таныту
22. Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі
Оқу сапасын арттыру
23. Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі
Рефлексиялы
24. Іс – әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
Міндеттеме алу
25. Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты
Креативтілік
26. Топтық талқылауды таспаға жазып алу, іс – әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады
Қадағалау
27. Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі
Достарыңызбен бөлісу: | 
