Ұзақ мерзімді доспар 265.Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз: Табысқа жетуге бағыт беру Оқу үшін бағалаудың мақсаты:Оқушының дамуына бағыт беру
267.Оқу әдістемесінің әдістемелік негіздері: Таным теориясы 268.Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі:Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі 269.Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30% есте сақтауы үшін көмектесетін тәсіл: Көрсетілім 270.Оқыту үдерісі кезінде дарынды, талантты балаларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасын көрсетіңіз:Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады 271.Оқытудың ғылыми принципі: Оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану 272.Оқыту принципінің мәні: Дидактикалық процесті ұйымдастырудағы және өткізудегі нормативті талаптар, жетекші идеялар 273.Оқыту әдістері анықталмайды: Оқушылардың қызығушылығымен 274.Оқыту барысында оқушылардың меңгеруге тиіс міндетті білім мазмұнының құрылымы :
Ғылыми білімдер, дағды, дүниетанымдық, адамгершілік, эстетикалық идеялар 275.Оқыту дегеніміз не? Адамға белгілі бір іскерліктер мен дағдыларды беру 276.Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «модельдеу» аспектілері арасындағы сәйкестік: Ықтимал әсерлерді имитациялау 277.Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен әдістері туралы нұсқаулар, қажетті әдебиеттер қайда көрсетіледі? Оқу бағдарламасының құрамында 278.Оқытудағы саналылық пен белсенділік принципі немен сипатталады:Оқыту процесінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалын меңгеруімен 279.Оқытудың ғылыми принципі:
