Cыңаржақтылықтың болмауы Оқушыларды тәрбиелу әдістеріне жатады:Оқушылармен әңгімелесу. Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәлелдерді талап етіп, кез келген дәлелді есепке алып отыруын» кӛрсететін ерекшелігі.Ұтымдылық Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі «сыңаржақтылықтың болмауына» сәйкес келетін сипаттама.Өзге идеяларды қабылдауға ашық болу Оқушылардың метатанымдық немесе ӛздігінен реттелетін оқуының алғышарты.-Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі Оқушылардың мінез-құлқын және іс-әректін ынталандыру әдісіне жатады: Жазалау Оқушының тәрбиесіндегі іс-әрекеттің орны: Негізгі роль Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түрі.Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы. Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:Сынып ұжымы. Оқушылар комитеті:Оқушылардың өзін -өзі басқару ұйымының атқару органы.
Оқушы мен мұғалімнің кәсіби саутты қарым-қатынас стилі:Либералдық-демократиялық
274.Оқу сабақтарының стандартсыз формалары:Сабақ-конференция, панарама-сабақ,интеграцияланғансабақ Отбасы тәрбиесі туындауы: Моногамиялы отбасының пайда болуына байланысты. Отбасы тәрбиесінің негізін құрайды: Еңбек тәрбиесі. Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған:Каменский Я.А. Оқушылардың негізгі іс- әрекеттерінің түрі:
