Директор или его заместитель не могут владеть содержанием всех предметов, преподаваемых в школе. В этом случае правильным будет взять с собой на урок или внеклассное мероприятие профессионала из числа компетентных учителей методического объединения или учителя‐
наставника.
2. Гуманизацияконтролирующихдействий
Гуманность заключается в том, что в ходе контроля оцениваются не только и не столько действие контролируемого, сколько динамика развития личности педагога, наличие
предпосылок для профессионального роста.
3.Индивидуализацияконтроля
В каждом учителе видеть потенциально творческую личность и соответственно его индивидуальному своеобразию строить технологию контроля.
для этого необходимо выявлять индивидуальные характеристики каждого учителя и соотносить их с видом к условиям
проведения контроля.
108
4. Координацияконтроля
«Делегирование полномочий» со стороны педагогического менеджера наиболее активным и опытным учителям. Кроме председателя методического объединения, который по роду своего занятия принимает участие в контроле, это могут быть активные члены коллектива или
общественные организации.
