Дүйсенбi
|
Сейсенбi
|
Сәрсенбi
|
Бейсенбi
|
Жұма
|
Сенбi
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
Сынып оқушыларының тiзiмi
N
|
Аты-жөнi
|
Қоғамдық жұмыстарға тапсырма
|
Қызығушылығы,
ықыласы, т.б.
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
|
|
|
|
21
|
|
|
|
22
|
|
|
|
23
|
|
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
|
32
|
|
|
|
33
|
|
|
|
34
|
|
|
|
Сабақ жоспарының үлгiсi
(жоспар сабақ болатын күннен 2-3 күн бұрын дайын болуы және әдiскер,
пән мұғалiмi тексерiп қол қоюы керек)
Сынып______________________________________________________________
Пән ________________________________________________________________
Тыңдаушының аты-жөнi __________________________________________________
Әдiскердiң аты-жөнi _________________________________________________
Пән мұғалiмiнiң аты-жөнi _____________________________________________
Сабақтың тақырыбы _________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Мақсаттары:
1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________
2)___________________________________________________________________
Көрнекiлiктер________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Әдебиеттер__________________________________________________________
____________________________________________________________________
Сабақтың жоспары:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақтың мазмұны (сабақ құрылымына сәйкес)
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабаққа талдау жасаудың негiзгi белгiлерi(критерийлерi)
1. Сабақ туралы жалпы мәлiмет:
Айы – күнi
Сынып
Пән
Көрнекiлiктер
2. Сабақты ұйымдастыру:
- сабақтың басталуы
- сыныптың сабаққа дайындығы
- сыныпта белсендiлiк, ынта-ықласты бiр жүйеге келтiру.
3. Сабақтың тақырыбы, мақсаттары:
- оқушыларға сабақтың мақсатын түсiндiру
- өткен материалдармен байланысы
- сабақтың пәнмен байланысы
4. Сабақтың құрылымы:
- сабақтың мақсаты
- мазмұны
- мақсат пен мазмұнның өзара байланысы
- сабақтың кезеңдерi, олардың дара байланысы
- уақытты тиiмдi пайдалану
- оқушылардың белсендiлiгi
5. Мұғалiм мен оқушылардың iс-әрекеттерiнің мазмұны:
- бiлiм, iскерлiк, дағдыны тиiмдi пайдалану
- оқу процесi кезiндегi тәрбие беру
- оқушылардың танымдық қызметiн, белсендiлiгiн дамыту.
6. Оқыту әдiстерi, олардың сабақтың мақсаты мазмұнына, оқушылардың жас ерекшелiктерiне сәйкестiгi.
7. Сабақтағы өз бетiнше жұмыстың ұйымдастырылуы, оның алатын орны.
8. Сабақтың психологиялық жағы:
- ынта, ықылас, есте сақтау, ойлау.
- қиял, қабылдаудың дамуы
- жеңiл қиын
- ауызша жазбаша (алмасып келуi)
9. Үй тапсырмасы: көлемi, сипаты.
10. Тәрбие процесi (сабақ үстiндегi):
- мұғалiм жұмысының стилi
- педагогикалық әдеп
- педагогикалық такт
- сөйлеу мәдениетi
- оқушылардың бiлiмiн бағалауы
- гигиеналық талаптарды сақтауы
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жеке жоспар
“Бекiтемiн”
Оқу ісінің орынбасары________________
Күнi, апта
|
Жоспарлаған оқу
жұмыстары
|
Жоспарланған тәрбие жұмыстары
|
дүйсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Сәрсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Бейсенбi
“____” ”______”
|
|
|
Жұма
“____” ”______”
|
|
|
Сенбi
“____” ”______”
|
|
|
Психология бойынша тапсырма
1. Жеке оқушыға берiлген мiнездеме
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психология әдiскерi __________________________________________
2. Сынып ұжымына берiлген психологиялық мiнездеме
(психологиялық ғылымның зерттеу әдiстерiн қолдана отырып жүргiзу керек)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психология әдiскерi ___________________________________________
Сабақтан, сыныптан тыс ашық тәлiм-тәрбиелiк iс-шара
өткiзудiң жоспары
(әңгiме, пiкiр алысу, жарыс, сайыс, пiкiр талас т.с.с.)
Тақырыбы______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мақсаты_________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Көрнекiлiктер________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алдын-ала дайындық__________________________________________________
___________________________________________________________________
Жоспар______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Өтілу барысы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қорытынды__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ашық пiкiр
Мiне, педагогикалық практика аяқталды.
Мен_________________________________________________________
________________________________________________________қоштасамын.
Менiң ойымша ____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Маған ұнағаны_______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қиын болған сәттер___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мен өз мүмкiншiлiгiммен өз қабiлетiмдi тексере алдым, яғни________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Маған мына бағытта көп еңбектену қажет_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Менiң ұсынысым (болашақ ұстаз ретiнде)________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тыңдаушының оқу және тәрбие жұмыстарына берiлген бағалары
N
|
Күнi,
Оқу және бағалары
Тәрбие жұмысы
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Пән бойынша:
1)
|
|
|
|
|
|
|
|
2)
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Тәрбие жұмысына
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Педагогикалық тапсырма
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Психологиялық тапсырма
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Қорытынды
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |