Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері

57 
2. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1984, С.40-41. 
9 - СҰРАҚ. ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІ СУБЪЕКТІЛЕРІНІҢ ЖАС ЕРЕКШЕЛІКТІК 
СИПАТТАМАЛАРЫ 
 
1.
 
Балалар жасын кезеңдерге бөлу 
2.
 
Оқу іс-әрекеті субъектілерінің психологиялық ерекшеліктері
1. Жас ерекшелігі физиологиясы

 
Жаңа туған бала (алғашқы 10 күн) – бөпелік кезең 

 
Омыраудағы кезең (10 күннен – 1 жасқа дейін) – нәрестелік кезең 

 
Ерте балалық кезең (1-3 жас аралығы) – сәбилік кезең 

 
Алғашқы балалық кезең (3-7 жас аралығы)

 
Екінші балалық кезең ( 8-12 жас аралығы) 

 
Жеткіншек жас 
(13-16 жас арасы – ұлдар) 
(12-15 жас арасы – қыздар) 

Жасөспірімдік кезең 
(17-21 жас арасы – ұлдар) – бозбала 
(16-20 жас арасы – қыздар) –бойжеткен 

 
Медицинада

Жаңа туған бала (алғашқы 3-4 апта) – бөпе 

Омыраудағы кезең (4 аптадан – 1 жасқа дейін) – нәресте 

Мектепке дейінгі кезең(1-3 жасқа дейін) – сәби 

Нақты мектепке дейінгі кезең ( 3-7 жасқа дейін) 

Төменгі сынып оқушысы (7-12 жас аралығы) 

Жеткіншектік жас 

Жоғары сынып оқушысы (12-18 жас арасы) 

 
Психологияда 

Жаңа туған бала ( туылғаннан 1 жасқа дейін) – нәресте 

Мектепке дейінгі балалық (1-3 жасқа дейін) – сәби 

Нақты мектепке дейінгі кезең ( 3-6 жасқа дейін) 

Төменгі сынып оқушысы (6 – 10 жас аралығы) 

Жеткіншек (ортаңғы буын) жасы (10-15 жас арасы) 

Бозбалалық кезең 
І кезеңі 15-17 жас арасы 
ІІ кезең 17-21 жас арасы 

Толысқан шақ (21-60 жас) 

Егде жас (60-75 жас) 

Кәрілік жасы (75-90 жас) 

Ұзақ өмір сүрушілер (90 жастан жоғары)

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: