Педагогикалық психология пәні, мақсаты, міндеттері



Pdf көрінісі
бет62/127
Дата22.12.2023
өлшемі1,89 Mb.
#142926
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   127
Байланысты:
конспект лекции (1)

4.
Білім түрлері

Ұғым және терминдер 

Фактілер туралы білім 

Заңдар туралы білім 

Теориялар туралы білім 

Таным әдістері мен іс-әрекет амалдары туралы білім
Білім түрлерінің өзара байланысы
 
Ұғым
 – 
заттар мен құбылыстар туралы санадағы бейне.
 
 
Пікір
– бір зат туралы не мақұлдау, не теріске шығаруда көрінетін ой. 
 
Ой қорытындысы
– бірнеше пікірден жаңа бір пікір туындату тәсілі. 
 
Дәлелдеу
– ақиқаттығы дәлелденген басқа пікірлерді негізге ала отырып өз көзқарасының 
ақиқаттығын дәлелдейтін ой. 
 
Түсіндіру
– зат, құбылысқа тән қасиеттер, құрылым, функция-ларды негізге ала отырып, 
олардың байланыстарын заңды факторлар негізінде негіздеу. 
 
Гипотеза
– құбылыс немесе топты құбылыс жөнінде алдын ала шартты түрде ұсынатын 
ой; кейбір құбылыстардың бар екендігі туралы болжам. 
 
Теория
– белгілі ақиқат аймағы жөнінде мәнді байланыс пен заңдылықтар жөнінде 
тұтастай көзқарас қалыптастыратын білімді ұйымдастырудың дамыған формасы. 

 
Білімді меңгеру кезеңдері (этаптары): 
1.
Тану; 
2.
Қайта жаңғырту;
3.
Түсіну; 
4.
Таныс жағдаяттарда қолдану; 
5.
Таныс емес жағдаяттарда қолдану;
6.
Бағалау. 


54 

 
Меңгеру деңгейлері: 

Репродуктивті (үлгі бойынша стандартты жағдаяттарда қолдану); 

Продуктивті (проблеманы іздеу, білімді әр түрлі жағдаяттарда қолдану). 
5. Білім өлшемдері 

 
Білімнің кеңдігі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   127




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет