Тұлғалық компетенттілік мазмұнын мыналар құрайды:
Кәсіби мотивацияның тұрақтылығы;
Позитивті «Мен – концепциясының» болуы;
Кәсіби міндеттерді қоя және шеше білудегі өзбеттілік;
Мінез-құлық еріктілігі, кәсіби әрекет процесінде сыртқы және ішкі кедергілерді жеңе білу
қабілеттілігі;
Саналы кәсіби шығармашылық;
Өз мамандығын саналы түрде байыту;
Өзін мамандыққа, мамандықты өзіне бейімдеу;
Икемді бейімділік;
Кәсіби әрекетті орындау барысындағы жағымды эмоционалды көңіл – күйдің
басымдылығы;
Кәсіби еңбекке қанағаттану;
Кәсіби білім мен іскерлікті дербес жетілдіру қабілеттілігі;
Өзінің кәсіби іс-әрекетін жоспарлау, бақылау, реттеу және түзету қабілеттілігі.
Даралық кәсіби компетенттілік мазмұнын төмендегілер құрайды:
Тұтастай кәсіби өзіндік сана;
Кәсіби әрекеттің дара стилін құру;
Кәсіби қабілеттілігін өздігінен дамыту;
Өзін кәсіби деңгейі жоғары маман ретінде қабылдау;
Өз бойындағы жетістігі мен кемшілгінің туындау себептерін іздеу;
Кәсіби өзін-өзі анықтау процесінің үнемі тереңдеуі;
Өзіндік мотивация, кедергіге тұрақтылық;
Өзіндік кәсіби жетілу стратегиясын құру мен жүзеге асыру;
Кәсіби деңгейдің жетілуіне сәйкес дараланудың артуы;
Кәсіби іс-әрекеттің мотивациялық және әрекеттік аймағындағы келісімділіктің болуы;
Кәсіби сауаттылық;
Кәсіби тәжірибелерді тірек ету;
Қиын жағдаяттарда өзін-өзі қолдау мүмкіндігі, өзін-өзі реттеуінің жоғары деңгейлігі.
Психологиялық-педагогикалық компетенттіліктің негізгі компоненттері
үш блокта қарастырылады:
Психологиялық-педагогикалық білімділік – жалпы кәсіби деп аталатын білім.
