-МҰҒАЛІМНІҢ ДЕНЕ БІТІМІ, ӨЗІН-ӨЗІ ҰСТАУЫ

1. 
   Тікелей жақындықтың арақашықтығы
   
   • 
     Жанасудан 0,5 метрге дейін
     
   • 
     Ең жақын арақашықтық
     
   • 
     Оқыту үшін кейде ыңғайсыз
     
2. 
   Жеке кеңістік
   

• 
  0,5 метрден басталады
  
• 
  Жақын, бірақ тым жақын емес
  
• 
  Оқыту үшін қолайлы
  

3. 
   Әлеуметтік тілдесудің арақашықтығы:
   

• 
  1 метрден 3,5 метрге дейін
  
• 
  Топпен тілдесу
  
• 
  Оқыту аймағы
  

4. 
   Көпшіліктің алдында тұрып сөйлеудегі арақашықтық:
   

• 
  3,5 метрден 7,5 метрге дейін
  
• 
  Сахнада тұрып сөйлеу аймағы
  
• 
  Оқыту үшін ыңғайсыз
  

• 
  Түзу дене күй-сенімділік, зеректік, сенімділік
  
• 
  Оқушыларға теріс қарап тұрып сөйлеу-қызығушылықтың жоқтығы
  
• 
  Қырымен тұру-теріс, негативті қарым-қатынас
  
• 
  Сұрақ қойғанда алдыға қарай еңкею- дұрыс, оң қарым-қатынас
  

• 
  Бір сөзді қайталай беру
  
• 
  Затты қолда айналдырып ұстап тұру
  
• 
  Дененің артық қозғалыстары
  
• 
  Аудиторияның назарын басқа жаққа аударатын және ашуландыратын әдеттерден құтылу керек
  

• 
  Физиологиялық белгілер- шаш, бойы, дене бітімі үйлесімділігі / 85% әсер етеді
  
• 
  өзіне сай стильді анықтайтын элементтер: киім, аяқ киім, аксессуарлар
  

• 
  Шешен сөйлеу, тіл табыса білу қабілеті
  
• 
  Вербальды емес құралдар
  
• 
  өзін-өзі бағалау /зіне сенімі, талаптану/
  
• 
  кәсіби және құзырлық /кәсіби дағды, қабілеттер/
  
• 
  жеке –іскерлік қасиеттер /эмоционалды байсалдылық, креативтілік, белсенділік/
  
• 
  Көшбасшылық
  

• 
  балаларды жақсы көру
  
• 
  мейірімділік
  
• 
  шынайылық
  
• 
  тілдесе алу икемділігі.
  

А.С.Макаренко былай деген болатын:"Тәрбиеленушілер сенің ойыңды, жүрек сезіміңді ұққандықтан құрметтейді, сенімі артады»

1. 
   Қалдарова Қ. И. Педагогтың кәсіби іс әрекетіндегі пед.техника. А., 2010
   
2. 
   А. Гин Приемы педагогической техники. М., 2002
   
3. 
   Учителю о педагогической технике. /под ред. Л. И. Рувинского М., «Педагогика», 1987