Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары



бет16/44
Дата25.11.2023
өлшемі0,51 Mb.
#126160
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   44
Байланысты:
1a75df8403dfc1214606c6d60781cee7 original.410956 (1)

жалпы санның 70% және одан көп

2







жалпы санның 50%-69%

1







7

Орта білім беру ұйымдары үшін
- білім сапасының динамикасы;
мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру үшін
- ддағдылар мен біліктіліктің қалыптасу деңгейінің динамикасы;
-психологиялық – педагогикалық түзету кабинеттері (бұдан әрі – ППТК), Оңалту орталықтары (бұдан әрі-РО) үшін-түзету-дамытушылық сабақтар сапасының серпіні

болуы



2



бір деңгейде

1







8

"Алтын белгі" белгісін алған жән ҰБТ-де 120 және одан жоғары ұпай жинаған түлектер саны (мектептер үшін)

өсу динамикасымен

3







бір деңгейде

2







тұрақсыз динамикамен

1







9

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары білім беретін жоғары оқу орындарына түскен түлектердің үлесі (бюджеттік негізде оқуға түсу) (мектептер үшін)

өсу динамикасымен

4







өткен жылдың деңгейінде

3







10

Уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың қатысушы болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың болуы

халықаралық деңгей

4 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







республикалық деңгей

3 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







областық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







аудандық деңгей

1 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

11

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

өсу динамикасымен

5







өткен жылдың деңгейінде

4







12

Басшының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының (кемінде 72 сағат) болуы

болуы

1
(1 курс – 1 ұпай)







13


Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті салада немесе тиісті деңгейде білім беруді басқару органы бекіткен тізімге сәйкес кәсіптік шеберлік конкурстарының қатысушысы атанған педагог қызметкерлердің болуы

халықаралық деңгей

4 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







республикалық деңгей

3 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







Облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







аудандық деңгей

1 (+1- санына қарамастан жеңімпаз / жүлдегер)







14


Уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беру органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар

республикалық деңгей

3



Облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







15

Басшының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

16

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

болуы



2



қосымша
бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

+1







17

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге алып келген жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы

болмауы

1



18

Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болмауы

болмауы

1





19

Электрондық журналдарды уақтылы толтыру (облыстық білім басқармасының немесе БССҚК мониторингі бойынша)

100%

3



* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70% - на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі.
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

БАРЛЫҒЫ (ұпайлар):


Орта білім беру ұйымдары үшін:
"басшы-ұйымдастырушы" – 29-33
"басшы-менеджер" - 34-39
"басшы-көшбасшы" - 40 және одан көп

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары үшін:


"басшы-ұйымдастырушы" - 17-19
"басшы-менеджер" - 20-23
"басшы-көшбасшы" – 24 және одан да көп





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   44




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет