Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары


Арнайы білім беру ұйымы басшысының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері



бет18/44
Дата25.11.2023
өлшемі0,51 Mb.
#126160
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   44
Байланысты:
1a75df8403dfc1214606c6d60781cee7 original.410956 (1)

Арнайы білім беру ұйымы басшысының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері
(арнайы балабақшалар мен мектептер (мектеп-интернаттар)





Критерий

Көрсеткіштер

Ұпайлар

Өзін-өзі бағалау

Комиссия ұпайлары

Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету);
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)

болуы

2



ішінара болуы

1







2

Балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:
- пандус;
-лифт;
-көтергіш;
-тактильді жолдар;
- Брайль тақталары

болуы

+ 1 әр көрсеткіш үшін





Балаларды дефектологпен, логопедпен, психологпен сүйемелдеуді ұйымдастыру: кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы

болуы

2







ішінара болуы

1







3

Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру:
- үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы

болуы

1







-балалар үшін мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру

үнемі

2







тұрақты емес

1







4

Білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламалары бойынша арнайы педагогтер үшін біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі (педагогтердің жалпы санынан)

50% дейін

3



30% дейін

2







10% дейін

1







5

Білім алушылар, оның ішінде үйде оқытылатын балалар үшін бос уақытын ұйымдастыру (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)

болуы

2



ішінара болуы

1







6

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктің бұзу болмауы;
- ішкі істер органдары тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (тиісті мемлекеттік органнан құжат ұсыну)

болуы

+ 1 әр көрсеткіш үшін



7

Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:
- білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру;
- ескерту жүйесінің болуы («дабыл түймесі»);
- күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)

болуы

+ 1 әр көрсеткіш үшін



8

Өткен жылмен салыстырғанда қосымша біліммен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю динамикасы

10%

4







5%

3







3%

2







бұрынғы деңгей

1







Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

9

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/ білім алушылардың болуы

халықаралық деңгей

4







республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

10

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

өсу динамикасымен

5







өткен жылдың деңгейінде

4







11

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы

халықаралық деңгей

4







республикалық деңгей

3







(республикалық маңызы бар қала)

2







аудандық деңгей

1







12

Басшының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының (кемінде 72 сағат) болуы

болуы

1
(1 курс – 1ұпай)







13

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беру органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес ұсынған бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар

республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







14

Басшының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

15

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

болуы

2



бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

+ 1







16

Компьютерлік техникамен қамтамасыз ету

болуы

1







17

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге алып келетін жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы

болмауы

1



18

Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болмауы

болмауы

1





19

Электрондық журналдарды уақтылы толтыру (облыстық білім басқармасының немесе БССҚК мониторингі бойынша)

100%

3



* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі ((бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

Барлығы (ұпайлар):


«басшы-ұйымдастырушы» - 28-32
«басшы-менеджер» - 33-37
«көшбасшы-көшбасшы» - 38 және одан да көп

Арнаулы білім беру ұйымдары басшысының жұмыс тиімділігінің көрсеткіштері
(психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялар (бұдан әрі – ПМПК), кабинеттер
психологиялық-педагогикалық түзету, оңалту орталықтары)





Критерий

Көрсеткіштер

Ұпайлар

Өзін-өзі бағалау

Комиссия ұпайлары

Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі

1

Психологиялық-педагогикалық тексеру (ПМПК) және түзету көмегі (ППТК және РО) білім беру қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ету
- білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламалары бойынша психологиялық-педагогикалық тексеру (ПМПК), түзету-дамыту көмегі (ППТК, РО) бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі (педагогтердің жалпы санынан)

100 %

2



50%

1







25% аз

0







- ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығына сәйкес жабдықпен, оқулықтармен, әдістемелік құралдармен, дидактикалық материалдармен, оқу, диагностикалық-консультациялық және түзету-дамыту процесінің әдістемелерімен қамтамасыз ету)

100%

2







70%

1







50% аз

0



















- кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы



болуы

2







ішінара болуы

1







2

Арнаулы білім беру ұйымдарының ата-аналармен, қоғамдық, жалпы білім беру ұйымдарымен, қосымша білім беру, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимылы:
-ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың (бұдан әрі – ЕББҚ) ата-аналарына, жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері мен мамандарына ақпараттық-ағарту іс-шараларын, консультацияларды ұйымдастыру:

болуы

1



-ЕББҚ бар балалардың құқықтарын қорғау және оларға көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік және қоғамдық ұйымдардың іс-шараларына қатысу

болуы

1







- денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимыл

болуы

1







3

Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету),
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)

болуы

2







ішінара болуы

1







4

Кедергісіз ортаның болуы:
- пандус,
-лифт,
-көтергіш,
-тактильді жолдар,
- Брайль тақталары

болуы

+1 әр көрсеткіш үшін







5

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктің бұзу болмауы;
- ішкі істер органдары тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (тиісті мемлекеттік органнан құжат ұсыну)

болуы

+1 әр көрсеткіш үшін







Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

6

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

өсу динамикасымен

5








өткен жылдың деңгейінде

4







7

Білім беру ұйымының басшысында білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы (кемінде 72 сағат)

болуы

1
(1 курс – 1 ұпай)







8

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы

халықаралық деңгей

4



республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







Аудандық деңгей

1







9

Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі басқару органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған аттестатталатын бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







10

Басшының инновациялық-эксперименттік қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







аудандық деңгей

1







Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

11

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

болуы

2







бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

+ 1







12

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы

болмауы

1



* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі).
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

Барлығы (ұпайлар):


Арнайы білім беру ұйымдары үшін:
«басшы-ұйымдастырушы» - 22-25
«басшы-менеджер» - 26-29
«көшбасшы-көшбасшы» -30 және одан да көп





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   44




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет