Навыки использования ИКТ
|
Использование интерактивной доски, видеоматериалов, презентации, толковых словарей русского языка
|
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Стратегия «Противоположности»
Камень твердый, а вата ? ... (называет антоним)
Снегурочка добрая, а Баба-яга ? .... и т.д.
Учитель приветствует учащихся, мотивирует учащихся на совместную работу, изучение темы урока.
Стратегия «РАФТ». Обсуждение событийных репортажей с места проведения какого-нибудь мероприятия в школе, подготовленного учениками.
|
Учебник.
Часть 1.
Хрестоматия.
|
Середина урока
|
Стратегия «Лицензия на приобретение знаний».
Литературный хронограф. Учитель рассказывает о судьбе и творчестве А.К. Толстого, используя фотографии, презентации, портреты писателя.
Аналитическая статья о природе Крыма, которая вдохновляла творческих людей. Трижды в Крыму побывал Алексей Константинович Толстой, лирический поэт, автор исторических баллад и былин, прозаик, драматург. Он написал один из лучших поэтических циклов «Крымские очерки», состоящий из четырнадцати стихотворений. Выразительное чтение стихотворения учителем и учениками, работа над интонированием текста.
Структурно-смысловая хронологическая таблица
Составьте хронологический план биографической или аналитической статьи. Обратите внимание на имена и фамилии известных людей, упомянутых в статьях, запомните их.
История слова. Обратите внимание, что в стихотворении встречаются слова, значения которых вам могут быть понятны, но в современном языке они имеют другое правописание. Например, глагол блещут является устаревшей формой глагола блестеть. Такие слова-архаизмы были заимствованы из старославянского (церковнославянского) языка - языка древних славян, фонетическими признаками которого является употребление сочетания жд и звука щ на месте русских ж и ч: чуждый - чужой; невежда - невежа; нощь - ночь; свеща - свеча; сочетания ра, ла, ре, ле между согласными, соответствующие русским сочетаниям оро, оло, ере,оло: град - город, злато - золото, млеко - молоко, древо - дерево
|
Достарыңызбен бөлісу: |
