Жеке жұмыс:
№1таралым кестесі бойынша мода, медиана, арифм.ортаны табыңыз
Оқушылар жұппен дәптерлерін ауыстырып, слайдтағы жауаптар бойынша бірін-бірі бағалайды.
Бағалау критерийі: берілген қатардың модасын , медианасын, арифметикалық ортасын табады;
Жауабы:
Оқушыларды матемтикалық статистиканың тарихымен таныстырып, ары қарай анықтамасын, математикалық статистиканың міндеттері, классификациясын, жаңа сабаққа қажетті бас жиын және таңдама анықтамасын береді. Таңдаманың классификацисын талдайды. Мысалдарды талдау арқылы практикалық түрде түсіндіріңіз.
Сонымен қатар, Ақпараттарды өңдеудің статистикалық әдісімен және Статистикалық ақпараттың
көрнекті қарастырылуына тоқталып өтіңіз. Түсінікті және бір-бірінен ажырата білу үшін мысалдар келтіріп, оқушылармен талдаңыз.
|
3.Қала әкімі адамдардың оның жұмысы жайлы не ойлайтынын білгісі келді. Келесі нұсқалардың қайсысы басты жиынтықтың мысалы болып табылады? а) 1000 жұмыссыз сайлаушылар.
b) әкімнің жанұясының мүшелері.
c) Қала тұрғындары.
d) 242 сайлаушылар
Алғашқы бекіту. Жұптық жұмыс (бірін-бірі бағалау)
1-тапсырма.Дүкенде шегелерді өлшеу арқылы сатады. Менеджер бір килограмда неше шеге бар екенін бағалау үшін бір шегенің салмағын табуға шешім қабылдады. Өлшеудің дәл мәнін алу үшін лабораториялық таразыларда әртүрлі шегелерді өлшеп , мына қатарды алды:4,47; 4,44; 4,64; 4,32; 4,45, 4,32; 4,54; 4,58; Бұдан бір шегенің массасы ретінде қандай арифметикалық орта, мода, немесе медиананы алуға болады?
2-тапсырма. Саяси ойлаушы сайлаушыларға дауыс беру құқығы бар қаладағы 253000 тұрғынды зерттеді.Берілген таңдалымның қайсысысын репрезентативті деуге болады
А) Болашақ сайлаушылардың таңдалымын салуға үлкен сауда орталығында әрбір 15-ші адамнан сауалнама ала отырып орындауға болады.
Б) Телефон бойынша әрбір 100 адамнан сұрай отырып таңдалымды салуға болады
С) Бірнеше саясаткердің митингі қатысушыларынан сұрау арқылы таңдалымды салуға болады
Болашақ сайланушыларды анықтаудың таңдалымын салудың өз тәсілдеріңізді қарастырыңыздар.
Талдау жасайды
|
|
Репрезентативті таңдаманы табады
|
|
Болашақ сайланушыларды анықтаудың таңдалымын салудың өз тәсілдерін ұсынады
|
|
|
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 11-сынып.
|