Пән бағдарламасы (syllabus) бп тк bbpmibu 12010 Білім беру процесін және мектепішілік бақылауды ұйымдастыру



бет2/7
Дата02.05.2023
өлшемі134,7 Kb.
#88946
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
бакалавриат Мектептегі басқару (1)

Пререквизиттері Басқарудың педагогикасы мен психологиясына кіріспе
Постреквизиттері: Мектептегі медиация, Педагогикалық процесті жобалау мен басқару, Басқару психологиясы, Білім беру жүйесіндегі басқару
2. ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

апта

Модуль атауы

Сабақ тақырыптары және қысқаша мазмұны

Сабақ түрлері бойынша аптадағы сағат саны

Пайдаланатын әдебиеттер
(мыс: №1 15-45 б.)
Ақпарат көздеріне сілтеме
Видеодәрістердің веб мекенжайы

дәріс

сем.-практ.

зерт-лық

БОӨЖ және БӨЖ

1

Білім беру жүйесін басқарудың қазіргі парадигмалары, құндылықтары

  1. Тақырып: Білім беру жүйесін басқарудың қазіргі парадигмалары, құндылықтары

Қарастырылатын сұрақтар: білім беру жүйесін басқару түсінігінің мәні.
Басқару құндылықтарының бағыттарының түрі.

1

2

-

7

№1 8-13бет
№1 13-19бет
№2 5-27 бет
№3 3-12 бет



2

Тақырып: Педагогикалық менеджмент мақсаты, міндеттері.
Қарастырылатын сұрақтар: Педагогикалық менеджмент мақсаты, міндеттері көкейкестілігі. Педагогикалық менеджмент мақсаты, міндеттерін оқу процесінде пайдалану мәні



1

2

-

7

№1 35-37бет
№3 31-38бет



1-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 30)

3

Жоспарлау жəне шешім қабылдау функциялары

Тақырып: Педагогикалық менеджмент ұстанымдары, басқару əдістері
Қарастырылатын сұрақтар: Бүгінгі таңдағы педагогикалық техника мәселесі. Оқу тәрбие процесін ізгілендіруде Педагогикалық менеджмент ұстанымдары, басқару əдістері үлесі

1

2

-

7

№1 38-52бет
№1 53-55бет
№1 56-64бет



4

Тақырып: Білім беру мекемелерін басқару және басқару функциялары
Қарастырылатын сұрақтар: Білім берудегі жаңа технологиялар түсінігін қалыптастыру. Білім беру технологияларын топтастыру. Білім беру мекемелерін басқару және басқару функциялары

1

2

-

7

№1 98-110 бет
№2 197-203 бет



5

Тақырып: Жоспарлау жəне шешім қабылдау функциялары Қарастырылатын сұрақтар: Жоспарлау жəне шешім қабылдау функциялары байланысы. Жоспарлау жəне шешім қабылдау функциялары өзара тығыз байланысы.

1

2

-

7

№1 151-171 бет
№1 194-203 бет
№1 204 бет

2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 30)

6

Білім сапасы: мəні мен құрылымы

Тақырып: Білім сапасы: мəні мен құрылымы
Қарастырылатын сұрақтар: Білім сапасы: мəні мен құрылымы., мониторнирг түрлері, білім сапасын арттыру жолдары.

1

2




7

№1 230-252 бет
№2 149-183 бет

7

  1. Тақырып: Мектептің миссиясы, тұжырымдамасы, даму бағдарламасы, мақсаттық-бағдарлы жобалар

Қарастырылатын сұрақтар: Мектептің миссиясы, тұжырымдамасы, даму бағдарламасы, мақсаттық-бағдарлы жобалар туралы түсінік. Мектептің миссиясы, тұжырымдамасы, даму бағдарламасы, мақсаттық-бағдарлы жобалар дайындау және пайдалану

1

2




7

№1 267-275 бет
№1 171-194 бет

8

Тақырып: Мектептің Өсу картасын ендіру жобасы
Қарастырылатын сұрақтар: Мектептің өсу картасы туралы түсінік. Мектептің өсу картасын енгізу принциптері

1

2




7

№2 96-102 бет
https://melimde.com/ouli-almati-2012-eoj-373-2-bbk-74-102-a-75.html?page=87



3-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)

1-3 модульдердің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 1-межелік бақылау балы жинақталады







9

Мектеп басшысының құзыреттілік сапалары. Мектеп директорларының көшбасшылығын дамыту


Тақырып: Мектеп басшысының құзыреттілік сапалары. Мектеп директорларының көшбасшылығын дамыту

Қарастырылатын сұрақтар: Мектеп директорының құзыреттілік сапалары, көшбасшылықты дамыту. Құзыреттілк сапаларынң: шарты, қолданылуы, тиімділігі

1

2




7

№2 149-182 бет
https://melimde.com/ouli-almati-2012-eoj-373-2-bbk-74-102-a-75.html?page=121





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет