Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Алгебралық өрнек
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 6
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жақшаларды ашу.Коэффициент.Ұқсас қосылғыштар.Ұқсас қосылғыштарды біріктіру.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;
|
Сабақтың мақсаты:
|
-Жақшаны ашу ережелерін біледі;
-Коэффициент,ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын біледі;
- ұқсас мүшелерді біріктіруді орындайды.
|
Бағалау критерийлері
|
-Жақшаны ашу ережелерін біледі;
-Коэффициент,ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын біледі;
- ұқсас мүшелерді біріктіруді орындайды.
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
«Ой қозғау» әдісі.
3 мин.
|
Ұйымдастыру:
оқушылармен сәлемдесу, сыныптағы қажеттілікті түгелдеу, топтық және жұптық жұмыс кезінде техника қауіпсіздігін ескертемін. Жәнеде бүгінгі сабақтың мақсатын қысқаша айтып өтемін
Үй тапсырмасын тексеру үшін « Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» - күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын көруге, ал оқушы рефлексия жасауға үйренеді.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті кеспе қағаздар
|
5 мин.
|
Өткен сабақты қайталау
Сұрақ-жауап
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Өткен тақырып бойынша қайталау жасайды.
|
талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
ДК экраны
Оқулық 6-сынып.
А.Е.Әбілқасымова
Т.П.Кучер
З.Ә. Жұмағұлова
Алматы “Мектеп”
2018ж
|
Сабақтың ортасы
13 мин.
Жеке жұмыс.
|
«Сағат тілі » әдісі бойынша оқушылар орындаған жұмыстарын келесі топпен алмасады.
Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. .
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланады
-көбейтіндінің мәнін табады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
.
|
Оқулық 6-сынып.
А.Е.Әбілқасымова
Т.П.Кучер
З.Ә. Жұмағұлова
Алматы “Мектеп”
2018ж
|
Жеке жұмыс.
16 мин.
|
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
|
|
