Пән туралы ақпарат Пәннің атауы Басқару психологиясы Кредит саны Курс, семестр

жүктеу/скачать 53,94 Kb. бет 1/10 Дата 24.10.2022 өлшемі 53,94 Kb. #45135 түрі Бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• Педагогика және психология
• 8747 156 99 25,Sakhieva.Leyla@mail.ru 2. Бақылау түрі (
• Пән туралы жазбаша емтихан жұмысын бағалау шкаласы «Басқару психологиясы»

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ МЕКТЕП МИНИСТРЛІГІ ABAI UNIVERSITY SYLLABUS 1. Пән туралы ақпарат Пәннің атауы Басқару психологиясы Кредит саны 5 Курс, семестр 1 курс, 1 семестр Оқу жылы 2022-2023 Білім бағдарламасының атауы және шифры Барлық педагогикалық мамандық магистранттарына Институт Педагогика және психология Кафедра Педагогика және психология Оқытушының аты-жөні, дәрежесі,ғылыми атағы, қызметі п.ғ.к., аға оқытушы. Байдалиев Д.Д. п.ғ.м.,аға оқытушы Сахиева Л.М.8747 156 99 25 Контактілік ақпарат (телефон, e-mai) 87711588181, 87001588181, Baidaliev-d@mail.ru . 8747 156 99 25,Sakhieva.Leyla@mail.ru 2. Бақылау түрі (ауызша, жазбаша және тест түріндегі емтихан)* Бағалау критерийлері: Үй тапсырмаларының немесе СӨЖ мерзімдері ауру, шұғыл жағдайлар, күтпеген мән-жайлар және т.б. жағдайында ұзартылуы мүмкін. Конструктивті сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығуларды орындау мен кері байланыс құпталады және көтермеленеді, ескеріледі және бағаланады: 1.Әр сабаққа кестеге сәйкес, тақырыпқа сәйкес алдын-ала дайындалу керек. 2.Үй тапсырмалары пән кестесінде берілген. 3.Үй тапсырмаларының көпшілігінде бірнеше сұрақтар/тапсырмалар болады. 4.Семестр барысында сіз оқу материалдарын қолданасыз * СӨЖ көрсетілген мерзімде орындалуы тиіс. Пән туралы жазбаша емтихан жұмысын бағалау шкаласы «Басқару психологиясы» Балдар: 1 сұрақ -30; 2 сұрақ – 30; 3 сұрақ - 40 Білім алушылар: A – өз ойын жазбаша, стилистикалық сауатты жеткізді, сұрақтарға логикалық тұрғыда дұрыс жауап берді; – тақырыпты толық аша білді, теориялық ережелерді нақты мысалдармен дәйекті түрде сипаттады; – ғылыми терминологияны нақты қолдана алды; – шығармашылық тәсілді қолдана отырып, практикалық тапсырманы толық көлемде орындады. B – жауаптың логикалық және ақпараттық мазмұнын бұрмаламаған шағын олқылықтарға жол берілді; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны нақты қолданылуда, практикалық тапсырманы орындауда елеусіз дәлсіздіктерге жол берілді. C – білім алушы өз ойын жазбаша жеткізуде стилистикалық қателіктер жіберді, сұрақтарға жауап бергенде логиканы сақталмады; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны қолданылуда бірқатар қателіктерге жол берді; – теорияны жаңа жағдайда және/немесе практикалық тапсырманы орындау кезінде қолдана алмайды. D – білім алушы өз ойын жазбаша жеткізуде көптеген стилистикалық қателіктер жіберді, сұрақтарға жауап бергенде логиканы мүлде сақталмады; – тақырыпты ашуда, теориялық ережелерді нақты мысалдармен сипаттауда, ғылыми терминологияны қолданылуда өрескел қателіктерге жол берді; – теорияны практикалық тапсырманы орындау кезінде қолдана алмайды; – терминологияны пайдалану кезінде, ұғымдарды анықтаудакөптеген қателіктер жіберілді. F – жұмыс оқушының тексерілетін пән бойынша міндетті білімі мен іскерлігінің толық жоқтығын көрсетті. жүктеу/скачать 53,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу: