сауаттылығын қалыптастыру қағидасы бойынша ақпарат алады.
5.Мәтінмен жұмыс
Әдіс-тәсілдерді тәжірибеде қолдана отырып,меңгеру
20 мин
Әдіс-тәсілдермен танысу,топта жұмыс жасау арқ.мәтінді әдіс-тәсілдермен түсіндіру
Мұғалімдер топта ақылдасады, өз ойларын ортаға салады.
6.Кері байланыс
«Қорытынды жасаушы»
«Миыңның суретін сал»
Сабақ барысында алған ақпаратты қайта жаңғырту,
рефлексиялау
Алған білімдерін жинақтау
Ақ параққа сурет салып,кері байланыс жасайды.
Жазылым дағдысы
Жазылым 4 дағдының ішінде оқушының нәтиже көрсететін, мұғалімнің өнім алатын дағдысы болып табылады. Кейбір оқушылар табиғатынан шапшаң болады да, тілді игеруде сөйлеуден, тыңдаудан ерекше қабілеттілік танытады. Ал, біреулері қабілеттері бола тұра бетпе-бет сөйлесу мен тыңдауға келгенде қиындықтарға кездесіп жатады, яғни тым жай қабылдайды.
Жазылым дағдысы қарапайым стратегиялардан бастау алады.
Жазылым дағдысы қарапайым стратегиялардан бастау алады.
-шимай жазу;
-сызбалар түсіру;
-сөздерді құрастыру;
-белгілеу;
-көшіру;
Мазмұнын түсіну үшін оқу немесе көз жүгіртіп оқу – мәтіндегі жалпы идеяны түсіну үшін тез оқып шығу.
Нақты ақпараттарды табу үшін оқу – мәтін ішіндегі ақпараттарды тауып алу үшін оқу. Бұл дағдыда тұтас мәтінді түсініп оқу, мазмұнын білу маңызды емес. Мысалы, мәтіннен қажет пайыздық көрсеткіштерді, жылдарды немесе қажетті сөздерді тауып алу.
